| 授業の目的 【日本語】 | | | 「心とは何か」という問いは古くからあるが，まだ不明な点が多い21世紀最大の課題でもある。特に，近年，心理学，認知科学，および隣接諸分野によって急速に解明が進んでいるが，本講義では，人間の心を客観的に知る方法やその理論，考え方，また情報を理解し発信する心のしくみを学ぶことによって，自己，他者にまつわる心のしくみ，またその集合体としての組織，社会がどのように構成されているか，さらにそれらの間で情報がどのように変換されているかの理解を進める。そのことによって，これまでにない新しい発想，価値を生み出すことのできる人材の育成を目指す。 |
|
|
| 授業の目的 【英語】 | | | This is the entry-level class in the study of the Science of Mind. There is a long history on the question "What is mind" and that question is still vital in the 21st century. Given recent advances in psychology, cognitive science and relevant research areas, students will learn various ways to approach mind objectively, as well as basic theories of psychology. You will understand the basics of psychology and cognitive science. You will also understand interactions of individuals and information processes in the organization. Through this course, you will notice how to produce new ideas or values. |
|
|
| 到達目標 【日本語】 | | | 「心とは何か」という問いは古くからあるが，未だ不明な点が多い21世紀最大の課題でもある。この問に深く関連する心理学，認知科学，および隣接諸分野においては，心のしくみに関する研究が急速に進んでおり，本講義ではそれらの知見をもとに，心を知る方法やその理論，考え方を学ぶ。 |
|
|
| 到達目標 【英語】 | | |
|
| 授業の内容や構成 | | 心を科学的に解明しようとする心理学，認知科学は他の学問領域にくらべれば比較的新しい分野である。本講義では，自己，他者にまつわる心のしくみやその集合体としての組織，社会のしくみに関する理解を深めるために，心理学・認知科学分野に関する最新の話題をとりあげて論じる。
心のしくみを明らかにするために，心理学および認知科学分野で蓄積されてきた研究手法・知見について，解説をする。
1. イントロダクション
2. 作ってわかる人間の心：認知科学入門
3. 動物の心を調べる方法： 比較認知科学入門
4. 知覚と行為のつながり
5. 心の中の社会
6. ものの見方や感じ方の文化差
7. 認知とメタ認知
8. 発達認知神経科学：他者理解の発達過程 | |
|
|
| 履修条件・関連する科目 | | |
|
| 成績評価の方法と基準 | | | 出席点および期末試験（レポート）による合計100点満点で60点以上を合格とする。 | |
|
|
| 教科書・参考書 | | |
|
| 課外学習等（授業時間外学習の指示） | | |
|
| 授業開講形態等 | | |
|
| 遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置 | | |
|