| 授業の目的 【日本語】 | | | 現代情報社会の重要な基礎技術である暗号について概説する。対称鍵暗号や公開鍵暗号等の具体的な技術について理解するだけでなく，暗号技術に関する歴史や過去の事例についても学び，情報セキュリティ的な視点から社会やシステムを俯瞰する能力を習得する。 |
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| 授業の目的 【英語】 | | | Cryptography is the subject of this lecture. Students will learn technological aspects of common-key cryptography, public-key cryptography, and related security techniques that are used today. The class also contains the history, incidents, and stories related to cryptography, that help students to acquire deep and universal understanding of cryptography and security techniques. |
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| 到達目標 【日本語】 | | | 暗号は，人間の知恵や科学技術と対峙しつつ発展を続けてきた。個々の暗号技術の位置づけは常に流動的であり，単に知識を積み重ねるだけでは，暗号を理解したとはいえない。本講義では，今日広く利用されている暗号関連技術を紹介し，その背景にある考え方や，安全性を確保するため必要となる基礎理論等について解説する。表面的に技術を理解するだけでなく，普遍性のある思考方法を涵養することが本講義の目的である。 |
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| 到達目標 【英語】 | | | Cryptography has been evolved to outpace the development of human wisdom, science and technologies. Each cryptographic technology is tentative in that sense, and it is more significant to understand the philosophy and background thoughts of existing technologies rather than superficial aspects. In addition to technical aspects, the lecture will cover methodologies and fundamentals that are needed to truly understand cryptography and security. |
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| 授業の内容や構成 | | 1. 暗号の歴史と基本的な暗号方式
2. 実用的な対称鍵暗号
3. 実用的な公開鍵暗号
4. 鍵共有と暗号プロトコル
5. 暗号に関連する技術（電子署名，ハッシュ関数）
6. 安全性の証明
7. これからの暗号技術
8. 試験
| 1. the history, and basic cryptography
2. modern common-key cryptography
3. public-key cryptography
4. key agreement and cryptographic protocols
5. related techniques; digital signature and hash function
6. security proofs
7. the next steps
8. final exam.
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| 履修条件・関連する科目 | | |
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| 成績評価の方法と基準 | | | 30点満点のレポート課題および70点満点の筆記試験を課し，合計60点以上を合格とする． | Report assignment 30% and final exam 70%.
The credit will be graded to students who took score of 60% or more. |
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| 教科書・参考書 | | | 教科書は指定しない。参考文献等は講義中に適宜提示する。 | | No textbooks specified. Study materials will be suggested in the class. |
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| 課外学習等（授業時間外学習の指示） | | | レポート課題を出題する． | There is one report assignment.
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| 授業開講形態等 | | |
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| 遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置 | | |
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