| 授業の目的 【日本語】 | | |
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| 授業の目的 【英語】 | | 本授業では、テーマの設定からの関係資料・文献の解読、先行研究の分析、研究計画の立て方などについて個別指導を行う。本授業を受講することにより、受講者が資料の選択と分析の仕方を学び、研究成果の発表の仕方を習得する。
This seminar course is designed to help students to complete their theses from the selection of a topic at the very beginning to the systematization and analysis of related primary and secondary sources, completing their research plans and so on. Students will learn how to select and analyze research materials and how to present their research outcome.
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| 到達目標 【日本語】 | | |
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| 到達目標 【英語】 | | |
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| 授業の内容や構成 | | ゼミ生が各自の研究テーマにそって個別に発表し、受講者全員で討議を行う。最初の三回の授業では、受講者が異民族関係などに関する学術論文を解読し、エスニシティ、移民などに関するディスカッションを行う。
Students are expected to prepare presentations on their own topics and actively participate in the discussion. The students will read academic articles concerning inter-ethnic relations and other related topics and will discuss various topics related to ethnicity and migration at the beginning of the course. |
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| 履修条件・関連する科目 | | | 履修条件は課さない。There is no precondition to take this course. |
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| 成績評価の方法と基準 | | 授業への参加度（出席・意見・質問）を50％、個別発表を50％として評価する。それぞれについてC-またはC（該当する場合）以上を合格要件とする。
Grades will be determined on class attendance, class participation and preparation (50%) and oral presentation(s) (50%). Credit is given to C- or C (where applicable) or higher grade for each criterion.
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| 教科書・参考書 | | プリント、参考文献とリーディングアサインメントを配布する。
Handouts, reading assignments and references will be provided by the instructor. |
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| 課外学習等（授業時間外学習の指示） | | |
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| 注意事項 | | |
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| 使用言語 | | |
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| 授業開講形態等 | | |
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| 遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置 | | |
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