| 授業の目的 【日本語】 | | (DP1)
環境にかかわる幅広い学問分野を自由に咀嚼する能力を得ることを目的とする。このため、環境問題が実際に起こっている現場を訪れて多面的な視野から環境問題を考察することにより、持続可能性についての理解を深めることを目標とする。 |
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| 授業の目的 【英語】 | | | This seminar aims that students understand a variety of research fields related to environmental problems. The goal of this seminar is to deepen undersanding of sustainability by visiting outdoor areas where environmental problems actually occur and by investigating these issues from multidisciplinary points of view.This class applies to DP1. |
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| 到達目標 【日本語】 | | |
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| 到達目標 【英語】 | | |
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| 授業の内容や構成 | | 様々な環境問題が実際に起こっている現場を訪れて、その実態と問題点などを観察し、解決策の探索を行うことにより、持続可能な地域づくりのあり方などについて考察し、レポートとしてまとめる。またフィールド調査の準備や実施方法などについても修得する。
受講後、授業内容を自分なりに整理し、授業で扱った専門用語を復習しておくこと。
また履修者は本セミナーで実施される研究倫理教育ガイダンスの受講を必須とする。 | Observations will be conducted in the outdoor fields where a variety of environmental problems actually occur. Participants are requested to discuss and investigate possible solutions for sustainable development of a local or regional area and eventually prepare a report (term paper). Also students will learn methodologies of preparing and conducting field surveys.
Participants are requested to summarize the content and to review techincal terms learned in a class.
All participants are required to attend the Guidance session on research ethics conducted as part of this seminar. |
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| 履修条件・関連する科目 | | |
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| 成績評価の方法と基準 | | |
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| 教科書 | | | 必要な資料は、セミナーごとに配布し、それに基づいて議論を行う。 | | Necessary material will be distributed in a seminar and used for discussion. |
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| 参考書 | | | 必要に応じて別途指示する。 | | To be recommended later |
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| 課外学習等（授業時間外学習の指示） | | |
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| 注意事項 | | |
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| 授業言語 (資料) | | |
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| 授業言語 (口頭) | | |
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| 英語の質問への対応 | | |
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| 授業開講形態等 | | |
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| 遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置 | | |
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