| 時間割コード | | 3400389 | | | 科目区分 | | Ⅲ類科目
Type 3 Subjects | | | 科目名 【日本語】 | | 環境工学実習Ａ | | | 科目名 【英語】 | | Exercises in Environmental Engineering and Building Services A | | | コースナンバリングコード | | ENV236010J | | | 担当教員 【日本語】 | | 齋藤 輝幸 ○ | | | 担当教員 【英語】 | | SAITO Teruyuki ○ | | | 単位数 | | 2 | | | 開講期・開講時間帯 | | 春 火曜日 ３時限
春 火曜日 ４時限
Spring Tue 3
Spring Tue 4 | | | 対象学年 | | １年
1 | | | 授業形態 | | 実習
Practical training | | | 専攻 | | | 都市環境学専攻 | | Department of Environmental Engineering and Architecture |
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| 授業の目的 【日本語】 | | 【授業の目的】
建築・都市環境工学および設備工学の研究において基礎となる理論や手法を幅広く調査・整理し，環境心理・生理，空調・熱源設備，流体力学，自然・未利用エネルギー，最適設計・制御などに関する理解を深める。また，実測・実験やシミュレーション等によって調査・研究した成果の発表および討論を通して，問題点とその解決法を多面的に理解する。
【到達目標】
建築・都市環境や建築設備を理論的側面から分析し，それらの設計に必要な専門知識を身につけることができる。また，各自の発表を通じてプレゼンテーション・ディスカッション技能を向上させることができる。
【該当DP】DP5 |
| | | 授業の目的 【英語】 | | 【授業の目的】
Each student investigates and organizes a wide range of fundamental theories and methods in the research of architectural and urban environmental engineering and building services engineering, and deeply understands environmental psychology and physiology, air-conditioning and heat source equipment, fluid dynamics, natural and unused energy, optimal design and control, etc. They also multilaterally understand the problems and their solutions through presentation and discussion of the results of field surveys, experiments, simulations, etc.
【到達目標】
Students can analyze architectural and urban environment and building services from the theoretical sides, and acquire expertise required for their design. They can also improve presentation and discussion skills through their presentations.
【該当DP】DP5 |
| | | 到達目標 【日本語】 | | | | | 到達目標 【英語】 | | | | | 授業の内容や構成 | | 【授業の構成】
1〜10回目：
毎回異なる発表者が，自身の研究テーマに関連する既往研究を対象に調査した内容（理論，手法，結論）を発表し，出席者全員で討論する。
11〜15回目：
各自が行っている実測・実験やシミュレーション等による調査・研究成果をまとめて，発表・討論を行う。研究の内容・進捗状況等に応じ，数名ずつ5回に分けて実施する。
【授業時間外学習の指示】
次回の授業範囲を予習し，疑問点を明らかにしておくこと。また，専門用語の意味を理解しておくこと。
【授業の進め方】
5月12日から開始する。実習に出席する人数を限定するとともに、Web会議システムを併用した授業参加形態で実施する予定。 | 【授業の構成】
1st to 10th:
Presentation on a published research paper related to each student's research theme, and discussion by all attendees
11th to 15th:
Presentations and discussion summarizing surveys and research results based on measurements, experiments, simulations, etc. conducted by each student
Depending on the content and progress of each student's research, several presentations by students are performed in each class.
【授業時間外学習の指示】
Students should prepare the scope of the next class and clarify their questions. Also, they should understand the meaning of technical terms. |
| | | 履修条件・関連する科目 | | | | | 成績評価の方法と基準 | | | 自身の発表内容，他者の発表に関する議論，およびレポートによって総合的に評価する。総合点60点以上を合格とする。7回以上の欠席者は「欠席」とする。 | Evaluation based on presentation and discussion skills, and reports
A passing grade is a score of 60 or higher. Students who are absent seven or more times will be evaluated as "absence". |
| | | 教科書 | | | 適宜、資料を配布する。 | | Distribute documets as needed. |
| | | 参考書 | | | 環境解析特論，環境建築学特別講義１，環境建築学特別講義２，人間環境設計学，建築環境システム設計学および建築・都市環境工学を合わせて履修することが望ましい。また，他者の研究発表に対して授業中に積極的に質問，意見を述べるとともに，関連情報の収集に基づく知識・能力の向上に努めることが期待される。 | It is desirable to take Theoretical Analysis in Environmental Engineering, Special Lecture on Environment and Architecture 1 & 2, Engineering Design of Human Environment, Architectural Environment System Design, and Architectural and Urban Environmental Engineering.
Students are expected to actively ask questions and express their opinions in class on other's research presentations, and strive to improve their knowledge and abilities based on the collection of relevant information. |
| | | 課外学習等（授業時間外学習の指示） | | | | | 注意事項 | | | | | 授業言語 (資料) | | | | | 授業言語 (口頭) | | | | | 英語の質問への対応 | | | | | 授業開講形態等 | | | | | 遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置 | | | |
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