| 授業の目的 【日本語】 | | 保健医療・看護活動場面におけるコンサルテーションの意義と方法を理解し，コンサルテーション活動を行うために必要な知識と実践力を習得する。
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| 授業の目的 【英語】 | | | The aim of this course is to understand significance and methods of the consultation in the health care activity, and also to learn knowledge and a practice power necessary to work on consultation. |
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| 到達目標 【日本語】 | | 特定領域の専門的知識・技術・経験に基づき，実際的なコンサルテーション(相談)課題を抽出し，コンサルテーション理論の枠組を応用して，他の専門職とのコンサルテーション活動ができるようになり，倫理的側面への配慮を踏まえてコンサルテーション過程を定式化できることを目標とする。
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| 到達目標 【英語】 | | The end of this course, students can get ability as follows,
1) Extract a practical consultation problem based on expertise, technique, the experience of own specific domain.
2) Apply the framework of consultation theory, and the consultation activity with other specialist jobs comes to be possible.
3) Formulate a consultation process based on the consideration to the ethical side. |
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| 授業の内容や構成 | | 1. コンサルテーションの意義、相談活動，相談技術，相談過程，コンサルテーション活動における倫理的側面、人間関係理解と多職種協働アプローチ
2. リハビリテーション分野におけるコンサルテーション
3. リハビリテーション分野におけるコンサルテーション事例の検討
4. 母子保健におけるコンサルテーション事例の検討
5. 精神科領域におけるコンサルテーションとリエゾン看護、精神科領域におけるコンサルテーション事例の検討
6. 認知症高齢者看護におけるコンサルテーション事例の検討
7. がん医療と看護におけるコンサルテーション
8. がん医療と看護におけるコンサルテーション事例の検討
9. 地域在宅看護・介護におけるコンサルテーション事例の検討
10. コンサルテーション発表事例の振り返り
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| 履修条件・関連する科目 | | |
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| 成績評価の方法と基準 | | 授業への事例発表とディスカッション70％，課題レポート30％による評価を行う。
Grading will be decided based on the quality of presentation and discussion(70%) and reports(30%). |
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| 教科書・テキスト | | 必要に応じて各教員より、コンサルテーション関連書籍、論文を紹介する。
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| 参考書 | | |
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| 課外学習等（授業時間外学習の指示） | | |
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| 授業の進め方 | | 1.各専門領域の教員(がん看護とリハビリテーション、地域在宅看護学、精神看護学、母子保健領域)による講義と討議によりコンサルテーション活動を理解する。2.学生による事例発表と討議によりコンサルテーション過程を明確にする。3.コンサルテーション事例討議後のフィードバック：グループダイナミクスを応用し、コンサルテーション過程の再検討を行い、相談活動の定式化に結び付けていく。
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| 注意事項 | | | 最終レポート課題：各自のプレゼンテーション討議後の修正版とについてまとめる |
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| 本授業に関する参照Webページ | | |
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| 担当教員からのメッセージ | | |
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| 使用言語 | | |
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| 授業開講形態等 | | |
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| 遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置 | | |
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