授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | | 本授業科目は，初年次生を大学教育へ導入し，自立した学習能力を身につけるとともに，文・理に共通した基礎的学力や技能を養うために，多面的な知的トレーニングによって，コモンベーシックとしての読み，書き，話す能力のかん養を図るとともに，真理探究の方法と面白さを学ぶことが目的です。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | | Courses designed to develop student’s capabilities in the basic disciplines of reading, writing, and speaking through wide-ranging intellectual training and to help students learn both how to purse truth and how interesting such an activity can be. |
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授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | | 水平思考とは，ある問題に対し，既成概念に囚われずに全く新しい角度から答えを導こうとする考え方です。このセミナーでは，ゲーム形式で水平思考の力を養成するとともに，水平思考に基づく科学技術のイノベーションの実例をみていくことで，発想力と想像力を向上させることを目指します。また，自身の発想に基づく考えを発表することで，プレゼンテーションスキルを磨くことも目標としています。 |
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授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | | “Lateral thinking” is the process of considering a problem in a different and original way, rather than following traditional or expected ideas. In this seminar, you will play puzzle games to improve your skill of this thinking. You will also learn technological innovations based on “lateral thinking”. |
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教科書
Textbook | | | 使用しません。必要があれば，プリント等を用意します。 |
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課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | プレゼンテーション用スライドは授業外の時間で作成してください。 |
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注意事項
Notice for Students | | | この授業では，問題に正解することよりも，問題を熟考することを重視します。推理問題に関しては，くれぐれも本やインターネットなどで予習しないようにしてください。ただし，研究や技術開発の実例に関しては，事前学習が必須です。 |
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本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | | この授業には専門知識は一切必要ありません。頭の体操をして，柔軟な思考を身につけましょう。 |
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実務経験のある教員等による授業科目（大学等における修学の支援に関する法律施行規則に基づくもの）
Courses taught by Instructors with practical experience | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | | https://office.ilas.nagoya-u.ac.jp/2021-spring-implementation/ |
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