授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | | 本授業科目は，専門的学習のツールとして外国語の能力を高め，異文化理解を深めて，国際社会に相応しい教養を育むことが目的である。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | | Courses intended to boost capabilities in foreign languages as a tool for specialized academic pursuits, to enhance understanding of foreign cultures, and in doing so, to help students prepare themselves for international society. |
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授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | | 中国語４は，中国語２の継続であり，中国語２で使用した教科書を継続して用いる。引き続き正しい発音の習得に力をいれながら，“多听”（たくさん聞くこと）“多说”（たくさん話すこと）を通じて，コミュニケーションの実践力を養成することを目標とする。この授業では，豊富な練習問題により「聞く」「話す」力を伸ばすことを目指す。同時に言語の背景にある文化，歴史，価値観，風俗習慣などについても学ぶ。 |
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授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | | This is a course for students who have learned the Chinese language during the spring semester to develop basic knowledge and operational skills related to Chinese based on a consistent lesson plan. |
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教科書
Textbook | | | 『ニーハオ！ニッポン ―ふりむけば、中国語。』相原茂・朱怡頴著（朝日出版社） |
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課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | ・教科書の該当箇所を辞書を用いて予習して授業に出席すること。
・授業で扱った範囲の演習問題を課外学修で消化しておくこと。
・教科書の本文・例文についてピンイン・声調を正しく発音できるように練習すること。 |
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注意事項
Notice for Students | | ・Word文書で課題を提出してもらう場合があるので、中国語の簡体字をピンイン入力で打てるようにすること。
・Wordでピンインを打てるようにする方法：設定→時刻と言語→言語→優先する言語→優先する言語を追加する→「中文（中华人民共和国）」を追加し、言語パックをインストールする。
・中国語のキーボード入力設定が分からない場合：
Windows……https://www.pasoble.jp/windows/10/tyuugokugo-nyuuryoku.html
Mac……https://lindablog.net/entry/pinyin
Windows、Macは、上記のサイトに従い入力する際、OSのバージョンに注意すること。 |
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本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | 本授業に関するWebページ（続き）
どんとこい、中国語（ピンイン変換、会話など） https://dokochina.com/
Bit Ex中国語（会話、時事、文法、添削など） https://bitex-cn.com/
中国語達人への道（文法、検定対策など） https://chinesemaster.net/
中国語学習ジャーナルChinese Station（中国情報、講座、ピンイン変換など） http://www.ch-station.org/
長い歴史と広大な地理から生まれた多種多様な中国文化に出会えるよう、中国語学習を楽しんでもらいたいと思います。 |
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実務経験のある教員等による授業科目（大学等における修学の支援に関する法律施行規則に基づくもの）
Courses taught by Instructors with practical experience | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | | https://office.ilas.nagoya-u.ac.jp/2021-fall-implementation/ |
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