授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | 「絶対零度」を聞いたことがありますか？ 絶対零度に到達できるのか？（不可能です）、その鍵を握るのは「エントロピー」ですが、分かり難い概念です。私は世界最低温度記録を達成したチームのメンバーでした。
冷却する原理・方法や、極低温で起きる「超電導・超流動現象」などミクロな世界の法則を理解します。
次に、身近な例を題材にして、力学や電磁気学の基本法則を理解します。
温度と熱、車の燃費、から地球温暖化まで題材にして、合理的な物理学の考え方を身につけることを目指します。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | Do you know "absolute zero" temperature?
Key WORD is "entropy" about the ability of absolute zero to be reached.
"Entropy" is an unclear concept.
I was the member of the team who attained world minimum temperature record.
It is a target to study the method of cooling, and understand quantum phenomena, such as superconductivity and superfluidity which occur in the cryogenic temperature.
Next, we understand a familiar example using the law of mechanics or electro-magnetism.
The relation of heat and temperature, the fuel consumption of a car, and global warming are explained using a physical law. |
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授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | 交通事故など、身近な現象を物理法則を用いて理解できる。
多様な自然現象を、物理法則によって統一的に理解できる。
物理学の発展してきた歴史を参考にして、未知の問題を解明する方法を学ぶ。 |
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授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | We can understand familiar phenomena, such as a traffic accident, using a physical law.
We can understand various natural phenomena systematically by a physical law.
A difficult problem can be solved by studying development of physics. |
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教科書
Textbook | | 「基礎物理学基礎-第５版」原 康夫 著、学術図書出版社。ISBN978-4-7806-0525-9
主に図を参照して概念をつかむ。 |
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課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | 次回の授業予定を予告するので該当する教科書の範囲を読み予習する。授業の後には、課題を解きながら復習する。毎週の課題レポートを作成し、次回の授業で提出する。遠隔の場合は NUCT の課題欄に提出する。
自宅でできる簡単な実験や、調査を課題に含めることもある。 |
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注意事項
Notice for Students | | | 毎週の課題提出を重視する。教科書は、式より図と写真を重視して授業を進める予定である。 |
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本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | 「温度は温度計を見れば分かる」これでは「電気はコンセントから来る」と同じレベルです。
何事も基本を理解することが重要です。自然界を支配している「熱と温度」の本質を理解しましょう。
事故や災害の原因も科学的に理解しましょう。それが、防災・減災につながります。
「人間の都合で作ったルール」である法律が「自然界の法則」と矛盾して悲劇が起きないよう、法律や経済の体系も含めて合理的でなければなりません。最近は、都合の悪い事実に目をつむった、一方的な主張をよく聞きます。地球環境を守り、事故や災害を防ぐためにも、物理学の合理的な考え方を学びましょう。
論理的な考え方は自然科学だけでなく、私たちが直面している社会的な問題を解決する上でも重要です。 |
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実務経験のある教員等による授業科目（大学等における修学の支援に関する法律施行規則に基づくもの）
Courses taught by Instructors with practical experience | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | | https://office.ilas.nagoya-u.ac.jp/2021-spring-implementation/ |
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