授業の目的 【日本語】 Goals of the Course(JPN) | | 本講義は、講義と討論を通じて,生命農学の歴史や先端研究の現状を解説するとともに,現代社会が抱えている環境問題,農業問題,食糧問題についても解説する。本講義は短期留学生も受講可能な専門講義であり,授業は英語で行う。留学生と日本人学生との活発な討論およびプレゼンテーションや交流を期待する。 |
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授業の目的 【英語】 Goals of the Course | | This course introduces the latest knowledge in the field of agricultural science and global concerns such as the depletion of food and energy resources, and the destruction of the natural and living environment to the students taking this course. |
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到達目標 【日本語】 Objectives of the Course(JPN)) | | 講義は英語で実施し、複数教員によってオムニバス形式で行われる。講義内容に関する学生間の討論やプレゼンテーションについても英語で行い,生命農学分野における幅広い知識を習得するとともに専門英語のスキルアップを目指す。 |
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到達目標 【英語】 Objectives of the Course | | |
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授業の内容や構成 Course Content / Plan | | 01.Introduction 02.Physiology of Animal Reproduction 03.Current Trend in Crop Production in Japan 04.Genetically Modified Crops (I) 05.Genetically Modified Crops (II) 06.Enzyme Engineering 07.Ecology of Irrigated Rice Fields 08.Biomass Chemistry 09.Insecticides and Pest Management 10.Interaction between Plants and Climate 11.Nutrition and Food Sciences 12.International Cooperation for Agricultural Development 13.Group Discussion 1 14.Group Discussion 2 |
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履修条件 Course Prerequisites | | Contact the instructor in charge. |
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関連する科目 Related Courses | | Contact the instructor in charge. |
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成績評価の方法と基準 Course Evaluation Method and Criteria | | 授業への取り組み30%、レポート試験70% ・授業中に得た専門知識を用いて論述できることを合格の基準とする。 ・履修取り下げは認めない。授業またはレポート試験を20%以上欠席した場合は「W欠席」とする |
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不可(F)と欠席(W)の基準 Criteria for "Fail (F)" & "Absent (W)" grades | | Contact the instructor in charge. |
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参考書 Reference Book | | |
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教科書・テキスト Textbook | | |
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課外学習等(授業時間外学習の指示) Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | |
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注意事項 Notice for Students | | |
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他学科聴講の可否 Propriety of Other department student's attendance | | |
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他学科聴講の条件 Conditions for Other department student's attendance | | |
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レベル Level | | |
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キーワード Keyword | | |
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履修の際のアドバイス Advice | | |
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授業開講形態等 Lecture format, etc. | | Contact the instructor in charge. |
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遠隔授業(オンデマンド型)で行う場合の追加措置 Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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