授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 近年，産業・組織領域において心理専門職の需要が高まっている。産業・組織心理臨床は、「働く」ことに関連した心理的支援を目的としている。しかし、「働く」ことは人生、「生きる」ことと大きく重なっている。すなわち、産業・組織心理臨床とは、働くすべての人を対象とし、働くことは生きることを背景として営まれていることを意識しつつ、人が働くことに伴うさまざまな思いを整理し、自分自身の働く意味を見出すことを支援することにより、人が働くことを支えていこうとするものである。本授業では、産業・組織心理臨床について、その特徴および基本的な支援理論と実践について学ぶ。これについて学ぶことにより、産業・組織心理臨床に関する研究や実践を行う上で必要な考え方、高度な専門的知見、ならびにリサーチスキルを身につけることを目的とする。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | In this Seminar, it is intended to consider the theory and applications of support in Industry and Occupation. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | | 産業・組織領域の心理臨床に関する包括的な知識を獲得し、研究を行うことができる。また、これらの知見を生かして、産業・組織領域の心理臨床の実践を行うことができる。 |
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到達目標 【英語】
Objectives of the Course | | | It is intended to get some findings of t the theory and applications of support in Industry and Occupation. |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | 本授業では講義と参加者間のグループディスカッションで理解を深める。授業後はリアクションペーパーに授業やグループディスカッションで学んだこと，疑問点などの記入を求める。
第１回：産業・組織領域における心理臨床とは
第２回：キャリアの心理学
第３回：ストレスの心理学
第４回：産業・組織の心理学
第５回：労働関連法規
第６回：産業精神保健、産業医学
第７回：組織内キャリア発達支援
第８回： うつと自殺の予防
第９回：職場復帰支援
第１０回：心理教育
第１１回：危機介入
第１２回：職場のハラスメント
第１３回：職場における連携、外部EAPの活用
第１４回： 大学における就職支援
第１５回： 学校場面におけるキャリア教育 |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | | 産業・組織領域の心理臨床に関する包括的な知識の獲得度について、授業あるいはディスカッションへの積極的な参加（４０％）、リアクションペーパーおよび最終レポート（６０％）により評価する。100点満点中60点以上を合格とする |
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教科書・テキスト
Textbook | | |
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参考書
Reference Book | | | 金井篤子編 産業・組織心理学を学ぶ 北大路書房。その他は授業中に紹介する。 |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | |
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注意事項
Notice for Students | | | 授業への満足度は関与度に比例しますので、積極的な参加を期待します。 |
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他学部生、他専攻生、他研究科生の受講の可否
Propriety of other undergraduate students, other major students, and other graduate students attendance | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | 対⾯・遠隔（同時双⽅向型）の併⽤。
※履修登録後に授業形態等に変更がある場合には、NUCＴの授業サイトで案内します。 |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置
Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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