授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | 【授業の目的】本科目では、階級・階層論、集団・ネットワーク形成論、集合行為論の概念と発想を習得し、社会構造・地域社会と集合的行為主体形成の関係を動態的・総合的にとらえる知識と観点を身につける。修士論文の作成に向けて発想力・応用力を高めながら、参加者が各自の研究テーマを深めていくことをねらいとする。
【該当DP】DP2/DP4 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | In this seminar each student is required to learn the theories and perspectives of social class, group/network formation and collective action to explain complex causal relationships between social structure, social consciousness and social action (S-C-A scheme).
【DP】DP2/DP4 |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | | 【到達目標】参加者が各自の研究に取り組む際に、応用可能な社会学理論のパースペクティブとスキルを習得する。 |
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到達目標 【英語】
Objectives of the Course | | | At the end of the course each student will be able to develop the idea and learn the skills required to fulfill his/her research plan. |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | 【授業の構成】英文を中心とした関連文献を精読し、討論をおこなう。本年度は社会階層構造をめぐる集合的行為主体のアイデンティティとネットワーク形成の関連をテーマとする。文献を要約するだけでなく、各自の問題関心からおこなう報告とコメントの内容を重視する。あわせて、参加者各自の研究テーマに関する自由報告の機会を設け、修士論文作成のため研究の方向づけをおこなう。
参加者は文献報告と個人研究報告をあわせ2回程度の報告をおこなう。
【履修条件・関連する科目】学部専門課程卒業レベルの社会学の知識が履修の前提になる。。
【授業時間外学習の指示】文献の予習の他に、自身の報告に際しては長時間の自宅学習が必要になるので留意すること。
また履修者は本セミナーで実施される研究倫理教育ガイダンスの受講を必須とする。 | In this seminar we read and interpret English/Japanese literature on social class and collective action theory to investigate the relation betweeen identities held by collective actors and networks formed among them. To develop research skills and thereafter to complete the master's thesis, active involvement is appreciated and opportunities provided to discuss each participant's ongoing research theme. All participants are required to attend the Guidance session on research ethics conducted as part of this seminar.
All participants are required to attend the Guidance session on research ethics conducted as part of this seminar. |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | | 学部レベルの社会学概論、社会調査法関連科目を履修していることが望ましい。 | | Students are required to have taken courses of basic sociology, social research method at undergraduate level. |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | | 文献の報告(40%)と自身の研究テーマに関連した報告(40%)、および議論への貢献度など平常点(20%)による。 | | Through estimating each student's presentation performance, attendance rate and contribution to discussion. |
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教科書
Textbook | | | 授業初回ガイダンスで指示する。 | | Instruction is given at the course guidance. |
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参考書
Reference Book | | | 学部修了レベルの社会学の知識、および専門論文を読解する英語力 | | Basic Knowledge of sociology is required. |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 各回、また報告担当時に相応の、自宅、課外での準備が必要になる。 | | To prepare for the presentation at class, a considerable amount of study at home or fieldwork research is required. |
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注意事項
Notice for Students | | |
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授業言語 (資料)
Language(s) for Materials | | |
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授業言語 (口頭)
Language(s) for Instruction & Discussion | | |
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英語の質問への対応
English Question | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | 授業は対面で、またはオンライン(Zoom)でおこなう。
※履修登録後に授業形態等に変更がある場合には、NUCＴの授業サイトで案内します。 | Classes are given face-to-face or remotely(Zoom).
* If there is a change in the class form,etc. after registration, we will guide you on the NUCT class site. |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置
Additional measures for remote class (on-demand class) | | | 必要に応じて追加指導を対面またはオンラインで実施する。 | | Additional advice is given face-to-face or remotely if required. |
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