授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | リーダーは未来を拓く牽引者として，学術界だけでなく産業界，経済界，官界，医療機関，研究教育機関ほか非営利団体など業種や業態を超えて求められています。しかしながら，そのリーダー像と行動様式（リーダーシップ）は，必ずしも明確でないため，勘と経験と度胸と呼ばれる，現場での実践型訓練（OJT教育）が行われています。
体験型講義は，研究分野の枠組を超えて求められる，リーダーシップ，マネジメント，チーム・ビルディング等に関する基本概念を体験を通して習得すると同時に，事例分析や比較分析を通して基本知識を体系的に学修することを目的とします。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | Leaders are needed as the driving force to shape the future of an organization, not only in academia, but also across industries and sectors, such as industrial, financial and government sectors, medical and research institutions, as well as not-for-profit organizations. Nevertheless, as the image of such a leader and his/her behavioral patterns (leadership)are not always clearly defined, leaders are trained on the job (OJT education) in the field, where one must rely on his/her intuition, experience and courage (called "Kan-to Keiken-to Dokyo" in Japanese).
This hands-on course enables students to acquire, through their experience, some foundational concepts that are relevant across different research areas, such as leadership, management, team building etc. At the same time, this course aims for the students to systematically acquire such foundational body of knowledge with the use of case studies and comparative analyses. |
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授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | | 本講義では，真の勇気と真の知性を備え，論理的思考力と想像力に富んだ牽引者として，価値を創造し，現実解を創出するための基盤となる資質・能力を醸成します。 |
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授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | | This course will foster student competency or capacity that provides the fundamentals for creating value and real solutions as leaders with true courage, true intellect, the power of rational thought, and imagination. |
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教科書
Textbook | | 講義のなかで示します。
Indicated during the lecture. |
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課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | 講義で扱うマネジメントやシステムに関する用語及び概念を事前に調べ，準備をしておく。学修活動を通して身につけた資質・能力を，所定のワークシートを用いてアセスメントする。
Participants are encouraged to make a preliminary investigation or inquiry of terminology and concept on system and management sciences. After every class, the participants assess the knowledge, the skill, and the competency/capability fostered by course activities, using the specified worksheet. |
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注意事項
Notice for Students | | ○体験型講義は，教養教育院が社会人からのニーズ調査に基づき，社会人として国際人として真に求められる資質・能力を醸成する教育プログラムを，担当講師，受講生，修了生が協働して開発を進めています。
○思考と想像する力を育む場である「エース・ラボＳ」に実施するため，収容数に限りがあります。
○「伝わるように伝える力」を鍛えるワークショップでは、業界の専門職業人と大学が協働で実施します。
※講師の都合により，本講義は７月中旬から８月上旬の水曜日午後，隔年開講を予定しています。詳細は掲示等で確認してください。
※アドバンスコースとして、体験型講義３「チーム・ビルディング」で綜合力を培い、体験型講義４「エンプロイアビリティ」で博士後期課程に繋がる実践力を身につけます。
○The workshop course bases itself on the Institute of Liberal Arts and Sciences’ needs assessment survey of working adults, and its educational programs – which foster competency or capability truly asked of a working adult and a global citizen – are developed through collaboration of lecturers and current and past students.
○This course has limited capacity as it is held in “Ace Lab. S,” a place to foster one’s capacity for thinking and imagination.
○The workshop for the training of “ability to convey information to be understood” will be delivered in collaboration with industry professionals and the university.
※Due to instructor's reason, this course is scheduled to be held on Wednesday afternoons between mid-July to mid-August at least every other year. Please check the bulletin for details.
※As continuation of this workshop, students will take advance courses Workshop 3 “Team Building” to foster their ability for integration and Workshop 4 “Empolyability” to acquire practical skills that are relevant to the doctorate program. |
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本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | | https://office.ilas.nagoya-u.ac.jp/2021-spring-implementation/ |
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