授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 言語学の下位分野である音韻論を学ぶことが目的です。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | The purpose of this course is to study phonology as a subfield of linguistics. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | | 受講生が、(1)音韻論における基礎知識を身につけること、(2)音韻分析の能力を高めること、が目標です。 |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | この授業の内容は、言語学の下位分野としての音韻論の概論です。
以下のようなトピックを扱います。
(1)調音音声学のまとめと実技
(2)音素と異音
(3)弁別的素性
(4)音節とモーラ
(5)韻律
教科書は、日本語のものと英語のものの2冊ですが、教科書のほかに、様々な文献（日本語および英語）を読みます。
日本語の教科書では日本語と英語の例が、英語の教科書では、英語のほかに100を超える言語の例があげられています。
受講生は、授業の前に、指定された文献を読む必要があります。
また、様々な言語のデータ（音声データおよび文字化されたデータ）を分析する課題が出ます。 |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | | 音声学の授業を受けたことがあるか、受けていることが望ましいです。 |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 提出課題(50％)、試験および発表（50%)で評価します。
60点以上を合格とします。
到達目標の達成度が評価の基準です。 |
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教科書・テキスト
Textbook | | 窪薗晴夫 (1998) 『日英語対照による英語学演習シリーズ：音声学・音韻論』 東京：くろしお出版．
Odden, David (2013) Introducing phonology. Second edition. Cambridge: Cambridge University Press.
英語の教科書の入手については初回の授業で説明します。 |
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参考書
Reference Book | | 加藤高志 (2011) 「音素を発見する方法」藤村逸子・滝沢直宏（編）『言語研究の技法：データの収集と分析』215-226.東京：ひつじ書房．
これ以外のものは、授業中に説明します。 |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 予習として教科書および関連文献を読むこと、提出課題をやること。 |
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履修取り下げ制度（利用の有無）学部のみ
Course withdrawal | | | 利用する：『履修取り下げ届』を期日までに提出した場合は原則「Ｗもしくは欠席」となりますが、同届を提出しない場合は成績評価が行われ、合格基準に達しない場合は「Ｆ」となります。 |
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備考
Others | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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