授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | Main purpose of this class is the acquisition of scientific writing skills in German. |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | Anliegen dieses Seminars ist die Vermittlung und Aneignung wissenschaftlicher Schreibkompetenz auf Deutsch. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | | In diesem Unterricht sollen durch praktische Schreibübungen einerseits wissenschaftliche Arbeitstechniken wie Bibliographieren, Zitieren oder Quellennachweise bzw. grundlegende Kenntnisse über die Struktur und den Aufbau wissenschaftlicher Texte erworben und gefestigt, andererseits stilistische und formale Mittel für wissenschaftliche Darstellungen in schriftlichen Textformen wie Hausarbeiten bzw. Aufsätzen ebenso wie in mündlichen Präsentationsformen wie Referaten etc. angeeignet werden. |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | Themen u.a.:
1. Wissenschaftliche Textsorten und formale Merkmale (Protokoll, Abstract, Seminararbeit etc.)
2. Typische Ausdrucks- und Formulierungsweisen der Wissenschaftssprache
3. Stilebenen wissenschaftlicher Texte
4. Planung, Konzeption und Gliederung der Arbeit
5. Inhaltsverzeichnis
6. Literaturrecherche
7. Bibliographieren
8. Exzerpieren
9. Formale Zitierkonventionen
10. Aufbau von Literaturverweisen
11. Einleitung und Zusammenfassung
12. Verbindung verschiedener Textbausteine
13. Paraphrasieren
14. Überarbeitung und Endredaktion des Textes
15. Literaturverzeichnis
etc. |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | | Seminar für Masterstudenten und Bachelorstudenten. Teilnahme steht allen Interessierten frei (ohne weitere formale Beschränkungen) |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | Voraussetzung für einen Leistungsnachweis: regelmäßige Anwesenheit und Mitarbeit (40%), sowie eine abschließende schriftliche Seminar- bzw. Musterarbeit unter Anwendung der im Seminar erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten am Semesterende (60%)
A score of 60 or more considered acceptable. |
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教科書・テキスト
Textbook | | Anleitungen und Übungsmaterialien:
- Patricia Buchner, Oliver Bayerlein: Campus Deutsch – Schreiben (Deutsch als Fremdsprache). München: Hueber 2015
- Ursula Turtur: Übungen zum Wortschatz der deutschen Schriftsprache (A2-C1).
Meckenheim: Liebaug-Dartmann 2006
- Gabriele Graefen, Melanie Moll: Wissenschaftssprache Deutsch (lesen – verstehen – schreiben). Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Frankfurt/M. u.a.: Lang 2011
(Die eigene Anschaffung von Literatur für dieses Seminar ist nicht nötig. Die Quellen und Textgrundlagen werden als Kopien im Seminar für alle Teilnehmer zur Verfügung gestellt, ebenso Abschnitte aus der Sekundärliteratur.) |
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参考書
Reference Book | | Grundlegende und ergänzende Literatur u.a.:
- Walter Krämer: Wie schreibe ich eine Seminar-, Examens- und Diplomarbeit. 4. Aufl.
Stuttgart u.a.: Fischer 1995
- Bernd Kast: Fertigkeit Schreiben. München: Goethe-Institut, Berlin u.a.: Langenscheidt 1999 |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | ergänzende Lektüre und schriftliche Hausaufgaben |
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履修取り下げ制度（利用の有無）学部のみ
Course withdrawal | | 利用しない
※「欠席」と「F（不合格）」については、担当教員が定めた基準によります。 |
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備考
Others | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | | planned in face-to-face format, with the possibility to switch to online format (depending also on the future development of the general infection status and the personal condition of participants) |
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