授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | ヒトの学習や言語処理に関する心理学的知見の学習を通して，ヒトのこころに科学的にアプローチする手法および考え方を習得することを目的とする。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | The purpose of this course is to help students acquire methods and ways of thinking that scientifically approach the human mind through learning the psychological knowledge about learning and language processing. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | ・人の行動が変化する過程について，心理学的理論を理解・説明できる。
・言語理解・言語獲得における心理的過程および脳内機序について説明できる。 |
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到達目標 【英語】
Objectives of the Course | | |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | （１）オリエンテーション：心理学における学習とは
（２）学習心理学１：行動主義的観点からの学習
（３）学習心理学２：古典的条件づけ
（４）学習心理学３：道具的条件づけ
（５）学習心理学４：強化随伴性，強化スケジュール
（６）学習心理学５：高次の学習
（７）言語心理学１：進化と言語
（８）言語心理学２：言語能力とその基盤となる能力
（９）言語心理学３：ことばの発達（語彙の獲得過程）
（10）言語心理学４：ことばの発達（概念の獲得過程）
（11）言語心理学５：発達性Dyslexia（読み書き障碍の理解）
（12）言語心理学６：言語活動を支える脳機能
（13）言語心理学７：失読症・失語症
（14）言語心理学８：単語認知（心理学的現象）
（15）言語心理学９：単語認知（心理学的モデル） |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 毎回の授業時に課す小レポート（20％）と期末課題（80％）で総合的に評価する。また，授業回数の2/3以上の出席を期末課題の提出要件とする。
上記のうち60％以上を満たす場合に単位を認定する。 |
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教科書・テキスト
Textbook | | |
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参考書
Reference Book | | 御領謙・菊池正・江草浩幸 最新 認知心理学への招待 心の働きとしくみを探る サイエンス社
森敏昭・井上毅・松居孝雄 グラフィック認知心理学 サイエンス社
針生悦子（編） 朝倉心理学講座５：言語心理学 朝倉書店
岩田誠(監) 図解雑学：脳のしくみ ナツメ社
秦野悦子（編） 入門コース ことばの発達と障害１ ことばの発達入門 大修館書店 |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 予め資料，参考図書などが提示されている場合は，それらを用いて予習しておくことが望ましい。また，最終課題遂行に向けて，早めの文献検索・収集を行なうなどの周到な準備が必要である。 |
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注意事項
Notice for Students | | | 先行研究で得られた知見に触れるだけでなく，実際の実験や調査に参加し，データ収集の現場を体験することが大変重要かつ有用である。よって，機会があった場合には，授業中および授業時間外にそれらに参加することを期待する。 |
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他学部生、他専攻生、他研究科生の受講の可否
Propriety of other undergraduate students, other major students, and other graduate students attendance | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置
Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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