授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | This seminar deals with the extensive literary production of fables by Gotthold Ephraim Lessing in connection with his theory of the fable. |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | In diesem Seminar soll das umfangreiche Fabelwerk Gotthold Ephraim Lessings in Verbindung mit seiner Fabeltheorie behandelt werden. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | | Im Zentrum des Seminars soll vor allem Lessings bekannte Fabelsammlung von 1759 und die damit verbundenen Fabelabhandlungen stehen, daneben sollen jedoch zum Vergleich auch davor oder danach entstandene und publizierte Fabeln Lessings sowie Fabeln von anderen Autoren behandelt werden, um ihn im entsprechenden Gattungskontext zu verorten. Zentrale Aspekte dabei werden u.a. charakteristische Motive, die formale Gestaltung (Prosa- vs. Versform), die moralisch-didaktische Intention oder die Anknüpfung an entsprechende literarische Traditionen seit der Antike sein. |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | Themen u.a.:
1. Die Fabel als Paradegattung der Literatur der Aufklärung
2. Sozialgeschichtliche Relevanz der Fabeldichtung
3. Geschichte der Fabeldichtung seit der Antike bis ins 18. Jahrhundert
4. Motiv- und Formtraditionen
5. Die klassische Poetik und Gattungstheorie
6. Lessings biographischer Hintergrund
7. Lessings erste Fabelsammlung (1753)
8. Textlektüre Lessing: Fabeln. Drei Bücher (Ausgabe 1759)
9. Lessings Abhandlungen über die Fabel
10. Moralische Intention und pädagogische Funktion
11. Das angesprochene Publikum der Fabeldichtung
12. Relevante ästhetische Aspekte, Vers vs. Prosa
13. Textlektüre Lessing: Fabeln und Erzählungen (Ausgabe 1771)
14. Weitere bedeutende Fabelautoren der Aufklärung (Hagedorn, Gleim, Gellert u.a.)
15. Vergleich mit anderen literarischen Kleinformen des 18. Jahrhunderts
etc. |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | | Seminar für Masterstudenten und Bachelorstudenten ab dem 3. Studienjahr. Teilnahme steht allen Interessierten frei (ohne weitere formale Beschränkungen) |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | Voraussetzung für einen Leistungsnachweis: regelmäßige Anwesenheit und Mitarbeit (40%), sowie eine abschließende schriftliche Seminararbeit am Semesterende (60%)
A score of 60 or more considered acceptable. |
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教科書・テキスト
Textbook | | Texteditionen u.a.:
- Gotthold Ephraim Lessing: Werke und Briefe in zwölf Bänden. Hg.v. Wilfried Barner u.a.
Frankfurt/M.: Dt. Klassiker-Verl. 1985-2003 (bes. Bd.4)
- Manfred Windfuhr (Hg.): Deutsche Fabeln des 18. Jahrhunderts. Stuttgart: Reclam 1960
(Die eigene Anschaffung von Literatur für dieses Seminar ist nicht nötig. Die Quellen und Textgrundlagen werden als Kopien im Seminar für alle Teilnehmer zur Verfügung gestellt, ebenso Abschnitte aus der Sekundärliteratur.) |
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参考書
Reference Book | | Grundlegende Literatur u.a.:
- Monika Fick: Lessing Handbuch. Leben - Werk - Wirkung. 4. Aufl. Stuttgart: Metzler 2016
- Wilfried Barner u.a.: Lessing: Epoche - Werk - Wirkung. 5. Aufl. München: Beck 1987
- Hans G. Coenen: Die Gattung Fabel. Infrastruktur einer Kommunikationsform.
Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2000
- Erwin Leibfried: Fabel. 4. Aufl. Stuttgart: Metzler 1982 |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | |
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履修取り下げ制度（利用の有無）学部のみ
Course withdrawal | | |
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備考
Others | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | | planned in face-to-face format, with the possibility to switch to online format (depending also on the future development of the general infection status and the personal condition of participants) |
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