授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 本科目は，パーソナリティ心理学に関する広範な研究知見を展望し討論することを通じて，「個人差」「個性」に関する科学的理解と探究心，研究スキルを培うことを目的とする。学生は，(1) 関心のある章についての発表，(2) 割り当てられた他学生の発表についてのレビュー・指定討論，(3) 授業中のディスカッションへの参加，を行う。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | In this course, students will develop scientific understanding, inquisitiveness, and research skills regarding individuality through review and discussion on psychological literature on personality development. Students are required to make presentation, review and comment on other student's presentation, and actively engage in discussion. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | (1) パーソナリティの測定・発達・機能等について科学的に理解すること。
(2) パーソナリティの測定・発達・機能等に関する研究方法を習得すること。
(3) パーソナリティの測定・発達・機能等をめぐる言説や諸理論について、科学的観点から批判的に思考する力を身につけること。 |
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到達目標 【英語】
Objectives of the Course | | |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | 0 General Introduction
PART I FOUNDATIONAL ISSUES: HISTORY AND APPROACHES TO PERSONALITY
1 Conceptual and Historical Perspectives
2 The Trait Approach
3 Accuracy in Person Perception
4 States and Situations, Traits and Environments
5 Personality and the Unconscious
6 Personality and Emotion
PART II DESCRIPTION AND MEASUREMENT: HOW PERSONALITY IS STUDIED
7 Personality Assessment Methods
8 Models of Personality Structure
9 The Five-Factor Model of Personality: Consensus and Controversy
10 Personality and Intelligence
PART III DEVELOPMENT, HEALTH AND CHANGE: LIFE SPAN AND HEALTH OUTCOMES
11 Temperament and Brain Networks of Attention
12 Development of Personality across the Life Span
13 Personality Traits and Mental Disorders
14 Models of Physical Health and Personality
15 Attachment Theory
PART IV BIOLOGICAL PERSPECTIVES: EVOLUTION, GENETICS AND NEUROSCIENCE OF PERSONALITY
16 Evolutionary Personality Psychology
17 Personality in Nonhuman Animals
18 Genetics of Personality
19 Approach-Avoidance Theories of Personality
20 Personality Neuroscience
PART V COGNITIVE AND MOTIVATIONAL PERSPECTIVES: DYNAMIC PROCESSES OF PERSONALITY
21 Cognitive Processes and Models
22 Self-Regulation and Control in Personality Functioning
23 Basic Needs, Goals and Motivation
24 Personality and the Self
25 Traits and Dynamic Processes
26 Anxiety, Depression and Cognitive Dysfunction
PART VI SOCIAL AND CULTURAL PROCESSES: PERSONALITY AT THE INTERSECTION OF SOCIETY
27 Narrative Identity in the Social World
28 Social Relations and Social Support
29 Personality in Cross-Cultural Perspective
30 Personality and Politics
PART VII APPLICATIONS OF PERSONALITY PSYCHOLOGY: PERSONALITY TRAITS AND PROCESSES IN ACTION
31 Personality at Work
32 Educational Psychology
33 Personality in Clinical Psychology
34 Personality and Crime
35 Personality, Preferences and Socioeconomic Behavior |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | 学部生は，「パーソナリティ発達学講義I」の単位を取得していることを履修条件とする。
大学院生は，心理学・心理統計学に関する学部レベルの知識を有していることを履修条件とする。 |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 〈成績評価の方法〉
授業への貢献(発表，レビュー，ディスカッションへの貢献)100%
〈成績評価の基準〉
上記のうち 60%以上を満たす場合に単位を認定する。
<欠格条件>
初回含む5回以上の授業について欠席した場合，自動的に欠格(未受験)となり，以降の授業の履修の権利を失う。 |
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教科書・テキスト
Textbook | | Corr, P. J. & Matthews, G. (Eds.) (2020). The Cambridge Handbook of Personality Psychology (2nd edition).
Cambridge University Press.
ISBN-13: 978-1108404457
(教育学部図書館に所蔵あり) |
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参考書
Reference Book | | M.C. Ashton (2017). Individual Differences and Personality (3rd ed.). Academic Press/Elsevier
[学内から無料で全文ダウンロード可能(via Science Direct)]
J. Specht (ed). (2017). Personality Development Across the Lifespan.
[学内から無料で全文ダウンロード可能(via Science Direct)]
B. J. Carducci & C. S. Nave (eds). (2020). The Wiley encyclopedia of personality and individual differences: Models and theories.
[学内から無料で全文ダウンロード可能: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/book/10.1002/9781118970843] |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 自分の発表準備および割り当てられた他の発表のレビュー |
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注意事項
Notice for Students | | | 学部生は，「パーソナリティ発達学講義I」の単位を取得していることを履修条件とする。 |
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他学部生、他専攻生、他研究科生の受講の可否
Propriety of other undergraduate students, other major students, and other graduate students attendance | | | 可。ただし学部生は，「パーソナリティ発達学講義I」の単位を取得していることを履修条件とする。 |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | | 原則，対面で行うが，新型コロナウイルスの感染状況によっては，遠隔(同時双方向型によるディスカッション)で行う。遠隔講義は，Teamsを使用する。 |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置
Additional measures for remote class (on-demand class) | | ・教員への質問は、NUCT 機能「メッセ ージ」により⾏うこと。
・授業に関する受講学⽣間の意⾒交換は、NUCT 機能「メッセージ」または「フォーラム」により⾏うこと。 |
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