学部・大学院区分
Undergraduate / Graduate

理・博前

時間割コード
Registration Code

2605018

科目区分
Course Category

先端専門講義科目群（前期課程講究）
Advanced Science Classes (Research Works in MC)

科目名　【日本語】
Course Title

生体構築論講究１

科目名　【英語】
Course Title

Colloquium Biomolecular Architecture 1

コースナンバリングコード
Course Numbering Code

担当教員　【日本語】
Instructor

森　郁恵 ○

担当教員　【英語】
Instructor

MORI Ikue ○

単位数
Credits

開講期・開講時間帯
Term / Day / Period

春集中その他その他
Intensive(Spring) Other Other

授業形態
Course style

演習
Seminar

学科・専攻
Department / Program

理学専攻

必修・選択
Required / Selected

授業の目的　【日本語】
Goals of the Course(JPN)

最新の分子神経遺伝学の分野の原著論文を、各週ごとに発表責任者が選定し、その論文の重要性を理解した上で、論文の実験項目について発表者以外の参加者が理解できるように、実験の手法、結果、考察を論理的にまとめ説明できる能力を身につける。さらに、「次になされるべき実験は何か？」に対して自由な発想から実験を提案し、次にこの分野の研究では「何を大きな命題として取り組むべきか？」を提示する力を養う。
Students will be expected to individually read newly published scientific papers on molecular neurogenetics and give presentations on the papers with respect to sudents’ criticisms and perspectives.

授業の目的　【英語】
Goals of the Course

Students will be expected to individually read newly published scientific papers on molecular neurogenetics and give presentations on the papers with respect to sudents’ criticisms and perspectives.

到達目標　【日本語】
Objectives of the Course(JPN))

原著論文の内容を理解し、発表、議論することで論理的に思考できるようにする。

到達目標　【英語】
Objectives of the Course

To be able to think logically by understanding, presenting, and discussing the contents of original papers.

授業の内容や構成
Course Content / Plan

分子神経遺伝学の分野の原著論文を各週ごとに発表責任者が選定し、それらの論文の各講究の始めに全員の学生に渡す。また、事前に決めておいた論文紹介の担当者の順番表を初回に学生に知らせる。
2. 発表担当の学生は、論文紹介のための資料をPower Point等を使って事前に作成する (配付資料のコピー等は担当教員の研究室を利用する)。
3. 発表担当の学生は、Power Point等で論文を参加者にわかりやすく紹介する。論文紹介を行っている途中でも、積極的に参加者全員が質疑応答に参加し、さらに発展的な討論を進める。
4. 学生は、各紹介論文の結果を踏まえて、全員で次にこの分野の研究では「何を大きな命題として取り組むべきか？」を議論し、参加者の研究への応用に生かす。

1. Scientific papers will be individually assigned to students. Each student is responsible for preparing resumes and distributing to other students in the class.
2. Each student is responsible for preparing powerpoint to clearly explaining about the important issues of the assaigned paper.
3. Each student is expected to give presentation about the paper in the class. Other students are expected to ask questions to the presenter to stimulate discussions about the paper, where all students in the class participate.
4. After the discussion, all students are expected to think and argue about what should be the next scientific problems to be solved in the area of research on the paper.

履修条件
Course Prerequisites

履修要件は要さない