授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 物質情報論セミナーII-gに引き続き，原子・分子の集合体における時間的空間的構造・運動・反応などの物質情報が機能発現へと統合・組織化されるメカニズムに関して，その解明に向けて俯瞰的に研究を行う能力を高める。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | Following Materials Informatics II-g, this course enhances the development of students’ skill in carrying out research from a higher point of view to elucidate the mechanisms by which material information such as temporal spatial structure, motion, reaction, etc. in atomic and molecular assemblies are integrated and organized into the appearance of function. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | 終了時に，以下のことができるようになることを目標とする。
1)「授業の目的」で示したテーマについて俯瞰的に研究を進めることができる。
2)「授業の目的」で示したテーマについて成果を得ることができる。 |
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到達目標 【英語】
Objectives of the Course | | After studying all, student will be able to:
1) Carry out research from a higher point of view on the subjects indicated in the course purpose.
1) Successfully achieve results of research on the subjects indicated in the course purpose. |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | 情報機能物質の構造や磁気的性質，外場に対する応答，化学反応，生命現象，機能性物質・デバイス・システムの創成など，種々の問題についてのテキスト・論文の輪読を行い，古典的なものから最先端の研究例についてレビュー的に調査・発表・議論する。国際学会等でも通用するプレゼンテーション能力を養うため，発表は適宜英語で行う。
〔計画〕
1. 「内容」で示した種々の問題に対する研究について，テキストや論文などの題材を選ぶ。
2. １で選んだ題材を用いて，輪講・議論を行う。
3. 古典的なものから最先端までの研究例についてレビュー的に調査し，発表・議論する。 | Each member gives a lecture in turn, for the sake of discussion, based on the texts and papers about various problems such as the structure and magnetic properties of information function substances, their response to external fields, chemical reactions, biological phenomena, the creation of functional materials, devices, and systems. Members conduct surveys, presentations, and discussions about research examples from classical to state-of-the-art ones. In order to cultivate the presentation skills that are also accepted at international conferences etc., the presentation will be made in English as appropriate.
1. Select a subject such as texts and papers for the studies on the problems indicated above.
2. Each member gives a lecture in turn for the sake of discussion about the subject selected in 1.
3. Members conduct surveys, presentations, and discussions about research examples from classical to state-of-the-art ones. |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | | 特に履修条件は要しない。 | | No registration requirements. |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | | プレゼンテーションや討論の適切さ６０％，セミナーへの取組状況４０％で評価し，合計１００点満点で６０点以上を合格とする。履修取り下げ制度は用いない。欠席回数が４回以上の場合は「W（欠席）」とする。 | | Your final grade will be calculated according to the following process: the quality of the presentation and discussion (60%) and the contribution to the seminar (40%). To pass, students must earn at least 60 points out of 100. Students who do not intend to complete the course do not need to submit a course withdrawal request form. If a student is absent 4 times or more during the quarter, the final grade will be a “W”. |
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教科書・参考書
Textbook/Reference book | | | 発表者が資料を作成し，配布する。教科書・参考文献は，必要に応じて指示する。 | | The member in turn prepares materials and distributes them. |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | プレゼンテーションの準備，資料作成。 | | Preparation for presentation and of materials. |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置
Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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