授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | | 少人数のセミナーの形式で，大学で学び研究するための最も基本的なスキル（コモン・ベーシック）としての読み（文献調査，考察，検討），書き（まとめ，報告書作成），話す（討論，発表）を中心とした多面的な知的トレーニングを行います。さらに「知の探究のプロセス」と「学問の面白さ」を学び，自立的学習能力を身につけることを目的としています。教員の研究分野に応じて多様なテーマが用意されています。 |
|
|
授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | | This course is conducted in the form of a seminar with small groups. We will provide multifaceted intellectual training focused on reading (literature research, consideration, examination), writing (summary, report writing), and speaking (discussion, presentation) as the most basic skills (common basic) for learning and studying at university. Through this, our goal is to learn the "process of knowledge exploration" and "the fun of learning" and to acquire the independent learning ability. A wide variety of themes are prepared according to the research field of the instructors. |
|
|
授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | | 前半は、心理学の中でも近年注目されている「ポジティブ心理学」と呼ばれる分野の中から、自分の「強み（character strength）」を発見しそれを活かすためのスキームであるVIA-ISや、自分の「粘り強さ」を測るためのスキームである「GRIT scale」など、いくつかのトピックを簡単に紹介し、実際にスキームを各個人で体験して（簡単なアンケートに答えて結果を集計する形のものが多い）感想をシェアしたりする。その過程でコミュニケーションの基盤となる「自分自身」や「他者」の理解を深める。さらに後半では心理学の社会実装をテーマにグループでプレゼンテーションを作成し発表するという過程を通じて、問題発見、課題解決、多様な価値観を持つ仲間と協働する態度など、議論やプレゼンテーションに関する実用的なスキルを身につける。 |
|
|
授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | |
|
教科書
Textbook | | | 特に指定しない。必要に応じてPDFファイル等を配布する。 |
|
|
課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | グループディスカッションをまとめた議事録の作成、議論の材料となる情報の収集、講義内容等に関するフィードバックの記入（Google formsなどを利用）、プレゼンテーションの作成など、授業の進行に応じた課題を各講義で指示する。 |
|
|
注意事項
Notice for Students | | | 授業内で、議論の議事録の作成や、プレゼンテーション作成・発表を行うため、5〜6名のグループ中の一人でよいので私物のノートパソコンを毎回の授業に持参して欲しいと考えている。初回の講義でこの点について調整する。 |
|
|
本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | |
|
担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | この基礎セミナーを担当する近藤は農学部（生命農学研究科）の教員であり、普段は植物や微生物を相手に研究をしています。いわゆる「心理学の研究者（専門家）」ではありません。しかし、日々の学生生活、研究生活の中で、学生の心が折れてドロップアウトしたりするのをなんとか防ぐことができたらと思い、レジリエンストレーナー（逆境やストレスに対応する心理学的技術を教える）という資格を取って大学内外でセミナーを開いたりしています。また、学生支援本部の兼任相談員としても活動しています。資格を取るための勉強の過程で、レジリエンストレーニング以外にもポジティブ心理学の様々な興味深いトピックスに触れ、これをどうにかして学生に、そして社会に還元したいと思ってこの講義を設計しました。
緻密な「学問」としての心理学は、それを専門とされている先生方の講義にお任せして、このセミナーではもう少し気楽に「心理テスト」のようなものを通して、心理学研究の「果実」に触れてもらい、それを社会にどうやって活かしていけばよいかを一緒に考えていきたいと思っています。そういった意味では学部や専門に関係なく、興味さえあればそこまで気構えることもなく気軽に受講してもらえると嬉しいです。 |
|
|
実務経験のある教員等による授業科目（大学等における修学の支援に関する法律施行規則に基づくもの）
Courses taught by Instructors with practical experience | | |
|
授業開講形態等
Lecture format, etc. | | A-1）対面授業科目（対面のみ）
対面授業の場合の講義室は、時間割B表（名大ポータル>教養教育院ページ掲載）を確認すること。 |
|
|