授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | | 本授業科目は、専門的学習のツールとして外国語の能力を高め、異文化理解を深めて、国際社会に相応しい教養を育むことが目的である。そのねらいは、研究拠点大学である名古屋大学の学生にふさわしい学術英語を使いこなす能力を身につけるところにある。本授業では、学術的な英文に関する基礎的なリーディング能力とライティング能力を養成する。 |
|
|
授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | | This course is intended to improve students’ skills in academic English necessary to study at a research-oriented university like Nagoya University. The course aims to develop students’ abilities in reading and writing at a basic level. |
|
|
授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | | 論理的な英文のカギとなるパラグラフの構造に着目し、目的に応じて必要な情報をいかに読みとるか、また逆に、自分の考えをその根拠とともにいかに説得力ある論理的な英文に組み立てるかを学ぶ。将来、専門の論文を英語で読んだり書いたりする時に、指針となる英文構成法の基礎、および実際に役立つ英語表現を多く習得する。 |
|
|
授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | |
|
教科書
Textbook | | | Keith S. Folse, April Muchmore-Vokoun, & Elena Vestri, "Great Writing 2: Great Paragraphs, 5th Edition" (National Geographic Learning) ISBN: 978-0357020838, 4004円 (税込) |
|
|
課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | e-Learning教材の実施状況を成績評価の20％とする。 |
|
|
注意事項
Notice for Students | | ５回以上欠席をした場合、「Ｗ」の評価がつく。英語検定試験による単位認定を申請する学生以外は、履修取り下げを認めない。
Plagiarism (他人やAI-人工知能が書いたものを自分のオリジナルのように使うこと)は厳禁。ネットからの転用などが判明した時点で失格とする。引用の方法が間違っている場合もこれに該当する。 |
|
|
本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | |
|
担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | | ライティングのスキルを磨く過程は、英語の総合力を向上させる上でとても有効です。英語で何かを論理的に書くためには、論理的に書かれた文章をある程度読まなければなりません。英語で論理的に話すには、話す前に自分の主張したいことを論理的に書いてまとめるのが有効です。一度自分の言葉で書いたアイデアは、話すのも比較的容易になります。さらに、自分の言葉で言える様になった表現は、聴き取るのも比較的容易になります。この様に、英語で読むこと、書くこと、話すこと、聴くことは全て繋がっています。それを理解した上でパラグラフ・ライティングの練習をしてみると、英語の学習が楽しくなることでしょう。 |
|
|
実務経験のある教員等による授業科目（大学等における修学の支援に関する法律施行規則に基づくもの）
Courses taught by Instructors with practical experience | | |
|
授業開講形態等
Lecture format, etc. | | B-1）対面授業科目（一部遠隔：同時双方向あり）
対面授業の場合の講義室は、時間割B表（名大ポータル>教養教育院ページ掲載）を確認すること。 |
|
|