授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 社会学において社会調査を設計し実施する⽅法について理解する。調査の企画・設計，調査の実施，得られたデータの整理・分析，報告にいたるプロセスについて，具体例を挙げながら説明する。具体的には調査⽅法の選択，仮説構成，調査票設計，サンプリング等の事項を学ぶ。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | | 本授業では、社会学概論III（社会調査士A科目に該当）に引き続き，社会調査に関する基礎的知識と調査技法を学ぶ。インタビュー調査と質問紙調査の実習を通して，データの収集・処理，データの解釈・分析を自らできるようになることを目標とする。 |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | （担当者 1～8：立川、9～15：河村）
1 イントロダクション：社会調査の意義と調査倫理
2 社会調査における目的と調査方法の選択：量的方法と質的方法
3 調査の企画と設計：調査デザイン（尺度とワーディング）
4 母集団とサンプル（１）：母集団と標本数、標本誤差
5 母集団とサンプル（２）：サンプリングの諸技法
6 調査実施の諸方法：調査方法の諸タイプとその特徴
7 調査票設計における留意点：質問文の作成から調査票デザインまで
8 調査データを整理する：エディティングとデータクリーニング、コードブックの概要
9 調査票作成の実際1：仮説の構成
10 調査票作成の実際2：ワーディングと尺度構成
11 調査データを整理する1：エディティングとデータクリーニング
12 調査データを整理する2：コーディングとコードブックの作成
13 調査データを分析する
14 質的調査の実際：インタビューとフィールドノートの作成
15 まとめ：社会調査の設計と実施をめぐる諸問題 |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | 特になし。
調査士A科目（情報学部の「社会調査」・「応用社会調査」として開講）を履修しておくことが有益 |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | | 試験60%，レポート課題40%。60点以上を合格とする。 |
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教科書・テキスト
Textbook | | | ⼤⾕信介ほか，『新・社会調査へのアプローチ：論理と方法』，ミネルヴァ書房，2013年 |
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参考書
Reference Book | | |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 授業で配布する資料、テキストなどについて、授業前・授業後に確認すること。 |
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履修取り下げ制度（利用の有無）学部のみ
Course withdrawal | | | 利用する：『履修取り下げ届』を期日までに提出した場合は原則「Ｗもしくは欠席」となりますが、同届を提出しない場合は成績評価が行われ、合格基準に達しない場合は「Ｆ」となります。 |
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備考
Others | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | | 基本的に対面での開講を前提とするが、文学部の方針に従う。変更の場合には、TACTを通じてアナウンスするので注意すること。 |
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