授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 本講義は，日本語の構造とは何か，意味とは何かという問題の考察を通し，自身の言語や他の言語を客観的に分析する訓練を積むことで，国際人としての視野を広げ，高い知見と専門性を身につけることを目的としている。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | In this course the participants learn some important arguments about Japanese grammar and classify the examples from the corpus data of Contemporary Japanese, observing what is the language form relating to the meaning and the function of the given sentence, in order to develop the skills to analyze the natural language and to apply to Japanese teaching. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | | 日本語の文の意味の現れ方について，文の構造とそれを組み立てる要素に着目し，何が当該の意味を支える形式であるのかを，実例を分析しながら見極める訓練を積み，文法の基礎的な知識と分析力・考察力を養うことで，教育に応用する力をつけることを目標とする。 |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | 授業では日本語の文法に関する問題について概観する。用例を観察し，また用例の観察から一般化された構造やルールを内省によっても検証していく。コーパスから抽出した実際のデータを分析しながら，日本語文法の基本的な見解と文法をとりまくさまざまな問題について考察していく。こうした言語分析能力は，日本語（国語）教育における表現指導や読解指導においても，新たな言葉の問題にぶつかった際の考察の基盤をなすものである。日本語文法の基礎についての知識の確認と考察を繰り返すことで，日本語（国語）のさまざまな表現に対する理解と分析能力を養い，高度な日本語（国語）教育への応用を目指す。
授業では日本語を一つの言語としてどのように分析するのか，その見方を学んでいく。
第１回：ガイダンス（日本語学習者の誤用を分析してみよう）
第２回： 現代日本語の格
第３回： 現代日本語の他動詞構文タイプ
第４回： 他動詞構文における構造と要素
第５回：多義語の意味を支える構造
第６回：ヴォイス（自動詞と他動詞）
第７回：ヴォイス（受身文）
第８回：ヴォイス（可能文，自発文）
第９回：ヴォイス（ラレル文の多義とそれを支える構造）
第１０回：ヴォイス（使役文）
第１１回：ヴォイス（やりもらい）
第１２回：テンス・アスペクト（シテイルの意味）
第１３回：テンス・アスペクト（シテイルの機能）
第１４回：まとめ
第１５回：期末試験 |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | | 日本語文法について，入門レベルの知識があることが望ましい。 |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | | 授業での発言，学期末試験，授業の振り返りの記述から総合的に評価します。 |
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教科書・テキスト
Textbook | | |
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参考書
Reference Book | | 藤原雅憲『日本語教育 よくわかる文法』アルク
原沢伊都夫『考えて，解いて，学ぶ日本語教育の文法』スリーエーネットワーク
伊坂淳一『新ここからはじまる日本語学』ひつじ書房
野田尚史『はじめての人の日本語文法』（くろしお出版） |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 授業は復習のためにTACTのフォーラムに振り返りを書いてください。 |
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履修取り下げ制度（利用の有無）学部のみ
Course withdrawal | | | 期末試験を受験しなければ自動的に履修取り下げになります。 |
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備考
Others | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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