授業の目的及びねらい
Goals of the Course | | | 教材研究や指導案作成の学習を踏まえて，模擬授業とその振り返りを行う中で，教材・教授法理解を深め，より実践的な授業法を身に付ける。学習者に適応する様々なメディアと指導法を用いて，生徒の言語スキルを伸ばし，思考・理解を深める授業を展開することができる。 |
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授業内容
Course Content / Plan | | 授業計画
第１回：フォニックス指導法・英語の音と文字のルールの指導法（中川真梨子）
第２回：リスニング・スピーキングのスキル・ストラテジーの指導法（庄司征弘）
第３回：リーディング・ライティングのスキル・ストラテジーの指導法（佐藤愛子）
第４回：ALL English 指導法，Teacher Talk，英語でのインタラクション（亀井千恵子）
第５回：ICT・教材・教具の活用，授業デザイン，学習指導案の書き方（三小田博昭）
第６回：語彙・表現指導と辞書指導，ALTとのTeam Teaching（沼口奈緒）
第７回：異文化理解に関する指導，authenticな教材を使った指導（中川真梨子）
第８回：プレゼンテーションの指導・世界に発信する英語の授業づくり（庄司征弘）
第９回：中学の検定教科書を使って模擬授業１（佐藤愛子）
第10回：中学の検定教科書を使って模擬授業２（亀井千恵子）
第11回：中学の検定教科書を使って模擬授業３（三小田博昭）
第12回：高校の検定教科書を使って模擬授業１（沼口奈緒）
第13回：高校の検定教科書を使って模擬授業２（中川真梨子）
第14回：高校の検定教科書を使って模擬授業３（庄司征弘）
第15回：授業のまとめ（三小田博昭） |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 授業案25％，模擬授業25％，レポート50％
WとFの判断基準：履修取り下げ制度は採用しない。5回以上欠席した場合は「W」とし，それ以外はA+，A，B，C，C-，F（2020年度以降入学者）あるいはS・A・B・C・F（2019年度以前入学者）のいずれかの評価とする。 |
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教科書
Textbook | | |
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参考書等
Reference Book | | 文部科学省「中学校学習指導要領解説 外国語編」
文部科学省「高等学校学習指導要領解説 外国語編 英語編」 |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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