授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | To understand overview and assessment skill of activities of daily living.
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | ①日常生活活動の概要を理解する。
②評価方法について説明・実施する（特に、Barthel Index、Functional Independent Measure、Pediatric Evaluation of Disability Inventory）。
③生活環境・病期・疾患・病態に基づいて日常生活活動を理解する。
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到達目標 【英語】
Objectives of the Course | | ①To understand overview of activities of daily living.
②To explain and perform assessments including Barthel Index, Functional Independent Measure, Pediatric Evaluation of Disability Inventory.
③To understand activities of daily living based on living environment, disease phase, disease, and pathological conditions.
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | 前半5コマ分は吉田、後半3コマ分は五十嵐が担当する。
1. 概論 / グループ決定とディスカッション
2. 急性期（ICU含む）における日常生活活動
3. 回復期における日常生活活動
4. 介護老人保健施設・自宅における日常生活活動
5. グループ発表
6. 発達領域での生活行動評価
7. 発達領域福祉施設での作業療法
8. 特別支援教育制度下での作業療法
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | NUCT小テスト：40点
授業中の参加態度（議論や質問等）：60点
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教科書・テキスト
Textbook | | |
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参考書
Reference Book | | 濱口豊太．『標準作業療法学専門分野_日常生活活動・社会生活行為学』．医学書院．
能登真一ほか．『標準作業療法学専門分野_作業療法評価学』．医学書院．
千野直一ほか．『脳卒中の機能評価_SIASとFIM[基礎編]』．金原出版．
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | |
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授業の進め方
How to proceed with the class | | 1. NUCTを通じて授業資料を配布します。必要に応じて印刷等を行ってください。
2. 該当授業前に行う小テストを通じて、内容理解を事前または事後確認します。
前半5コマ分の小テストは予習確認として小テストを実施します。該当授業の4日前から実施可能です。
授業資料や参考書等で十分に予習してください。
後半3コマ分の小テストは復習確認として小テストを実施します。
3. 授業はグループディスカッションが中心となります。
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注意事項
Notice for Students | | |
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本授業に関する参照Webページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | | 対象者背景を踏まえた日常生活活動について学びます。 |
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使用言語
Language(s) for Instruction & Discussion | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置
Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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