授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 言語学の古典的名著を精読し，内容を理解し思考力を高めるとともに論文の書き方，読み方を学び，同時に英語力を高める。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | The aim is for students to be able to read a classic masterpiece article in linguistics, understand its contents, and thereby improve their thinking ability. Students also learn how to write an article in linguistics. Thus, both reading and writing skills in English are developed. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | | 英語学の論文を読み理解する基本的な力，論文執筆に必要となる基礎的な知識・能力を身に付けることを目標とする。 |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | | 最初に論文の形式・書式，論文で用いられる略号，ノートの取り方などについて確認した後，Maling (1983) "Transitive Adjectives: A Case of Categorial Reanalysis" を，論文全体の構造，前後の段落との繋がりなどを意識しながら，精読していく。順番に担当者が内容を説明し，その解釈で良いかディスカッションしながら進めていく。 |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | | 学期末試験が70%，授業での議論での貢献度30%の割合で成績を評価する。学期末試験では授業の内容が理解できているかを確認するものなので，予習のうえ授業での議論に参加し，復習して次回の授業に臨むこと。 |
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教科書・テキスト
Textbook | | | Maling, Joan (1983) "Transitive Adjectives: A Case of Categorial Reanalysis" |
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参考書
Reference Book | | |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 授業に参加する学生は自分がその日担当しない場合もしっかりと予習して授業に臨むこと。 |
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履修取り下げ制度（利用の有無）学部のみ
Course withdrawal | | | 利用する：『履修取り下げ届』を期日までに提出した場合は原則「Ｗもしくは欠席」となりますが、同届を提出しない場合は成績評価が行われ、合格基準に達しない場合は「Ｆ」となります。 |
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備考
Others | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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