授業の目的 【日本語】 Goals of the Course(JPN) | | 神経画像法,電気生理学的方法,脳損傷研究,などの技法を用いて,人間の精神活動や行動の背後にある脳と身体の
メカニズムを探求する研究知見を紹介し,それらの研究知見が心理学に与える示唆について考察する。 |
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授業の目的 【英語】 Goals of the Course | | Findings of cognitive neuroscience on mechanisms of the brain and body underlying human mind and behaviors are introduced. Suggestions of such research findings for psychology will be discussed. |
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到達目標 【日本語】 Objectives of the Course(JPN) | | 人間の心理や行動に関する諸現象を,心理学,認知科学,神経科学,生物学などの多角的な視点から考察するための,
基礎的事項と研究方法についての知識を涵養することを目的とする。 |
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到達目標 【英語】 Objectives of the Course | | Purpose of this course is to acquire basic knowledge to examine human mind and behaviors from perspectives of psychology, cognitive science, neuroscience, and biology. |
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授業の内容や構成 Course Content / Plan | | 神経画像法,電気生理学的方法,脳損傷研究,などの技法を用いて,人間の精神活動や行動の背後にある脳と身体の
メカニズムを探求する研究知見を紹介し,それらの研究知見が心理学に与える示唆について考察する。
〔計画〕
1. 神経系の基礎知識と神経科学の研究方法
2. 感情を紡ぎ出す脳:扁桃体の機能
3. 身体の知覚:島の機能
4. 価値の表象:前頭眼窩皮質の機能
5. 行動の調整:前部帯状皮質の機能
6. 意思決定の神経基盤
7. 社会脳:内側前頭前皮質の機能
8. 総括 | 1. Basic knowledge of the neural systems and methods of neuroscience
2. The emotional brain: functions of the amygdala
3. Perception of the body: functions of the insula
4. Representation of value: functions of the orbitofrontal cortex
5. Regulation of behaviors: functions of the anterior cingulate cortex
6. Neural basis of decision-making
7. Social brain: functions of medial prefrontal cortex
8. Summary |
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履修条件・関連する科目 Course Prerequisites and Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準 Course Evaluation Method and Criteria | | 小レポート30%,期末試験70%,合計100点満点で60点以上を合格とする。 | Mini-reports 30%, Test 70%. |
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教科書・参考書 Textbook/Reference book | | 講義資料はパワーポイント・ファイルとして作成し印刷配布すると共に,Webページからダウンロードできるようにする。
履修条件は課さない。 | Slides used in lectures will be delivered. No special requirements |
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課外学習等(授業時間外学習の指示) Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | 講義において紹介した文献を読むことを求める。 | Students should read books and articles which will be shown in lectures. |
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授業開講形態等 Lecture format, etc. | | |
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遠隔授業(オンデマンド型)で行う場合の追加措置 Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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