授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 本セミナーは，持続可能な社会を支える新規な材料・物質の創製という課題において，新材料・新機能を見出す問題発掘能力と，課題を論理的に解決するための基礎学力を養うことを目的とする． |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | The purpose of this seminar is to develop the ability to discover new materials and new functions and to develop basic academic skills to solve the issues logically in the challenge of creating new materials that support a sustainable society. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN)) | | | 本セミナーの受講により，学生は，人工骨や人工歯を開発する上で必要となる無機固体材料（セラミックス）や，組織工学に資する有機高分子材料の生体機能について基礎的に理解することができる．また，その原理を応用して医用材料（バイオマテリアル）の創製に必要な技術について議論を行い，医用材料の開発に関する知識と研究手法を習得するとともに，材料開発に関する想像力を養うことができる． |
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到達目標 【英語】
Objectives of the Course | | | By the end of this seminar, students will understand the biological functions of inorganic solid materials (ceramics) required for developing artificial bones and artificial teeth and organic polymer materials that contribute to tissue engineering. In addition, by applying the principle, students will discuss the technology required for the creation of materials in medicine (biomaterials), acquire knowledge and research techniques on the development of biomaterials, and develop the imagination of material development. |
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バックグラウンドとなる科目【日本語】
Prerequisite Subjects | | | 無機化学，無機合成化学，無機材料化学，熱力学，分析化学，生化学，高分子物理化学 |
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バックグラウンドとなる科目【英語】
Prerequisite Subjects | | | Inorganic Chemistry, Chemistry of Inorganic Reaction, Inorganic Material Chemistry, Thermodynamics, Analytical Chemistry, Biochemistry, Physical Chemistry of Macromolecules |
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授業の内容【日本語】
Course Content | | 以下の内容についてのセミナーを行う．
1. 有機-無機ハイブリッド
2. セラミックスを用いる癌治療
3. 再生医療における生体材料の役割
4. まとめと評価 |
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授業の内容【英語】
Course Content | | Seminars on the following contents will be given.
1. Organic-inorganic hybrids
2. Hyperthermia with ceramic materials
3. Biomaterials for tissue regeneration
4. Summary and evaluation |
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成績評価の方法と基準【日本語】
Course Evaluation Method and Criteria | | | セミナーへの参加態度，口頭発表とそれに対する質疑応答により，目標達成度を評価する．100点満点で60点以上を合格とする． |
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成績評価の方法と基準【英語】
Course Evaluation Method and Criteria | | | The evaluation of learning results will be performed by the participation attitude, oral presentation, and the answers to the questions. Credits will be awarded to those students who score 60 or more. |
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履修条件・注意事項【日本語】
Course Prerequisites / Notes | | |
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履修条件・注意事項【英語】
Course Prerequisites / Notes | | | There are no requirements to take the seminar. |
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教科書【日本語】
Textbook | | | 教科書は指定しないが，必要に応じてセミナーで資料を配布する． |
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教科書【英語】
Textbook | | | Textbooks are not designated. Prints are distributed when necessary. |
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参考書【日本語】
Reference Book | | Bioceramics: Properties, Characterizations, and Applications, J. Park, Springer, 2008.
Principles of Ceramics Processing, 2nd Edition, J. S. Reed, John Wiley and Sons, Inc. 1995.
Introduction to Bioceramics, Ed. by L. L. Hench and J. Wilson, World Scientific, Singapore, 1993.
その他の参考図書等については，必要に応じてセミナー中に紹介する． |
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参考書【英語】
Reference Book | | Bioceramics: Properties, Characterizations, and Applications, J. Park, Springer, 2008.
Principles of Ceramics Processing, 2nd Edition, J. S. Reed, John Wiley and Sons, Inc. 1995.
Introduction to Bioceramics, Ed. by L. L. Hench and J. Wilson, World Scientific, Singapore, 1993.
Other references will be introduced during the seminar as necessary. |
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授業時間外学習の指示【日本語】
Self-directed Learning Outside Course Hours | | 議論に必要な資料をセミナー当日までに準備すること．
各セミナーにおいて，関連する論文などを参考文献として示すので，復習に活用すること． |
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授業時間外学習の指示【英語】
Self-directed Learning Outside Course Hours | | Students should prepare materials necessary for discussion by the day of the seminar.
Students should review the contents of the seminar by reading reference papers provided in the seminar. |
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使用言語【英語】
Language used | | |
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使用言語【日本語】
Language used | | |
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授業開講形態等【日本語】
Lecture format, etc. | | | 授業は，対面とオンラインを同時に実施するハイブリッド形式で行う． |
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授業開講形態等【英語】
Lecture format, etc. | | | Classes will be condcuted by a hybrid format that will be both face-to-face and online at the same time. |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置【日本語】
Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置【英語】
Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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