授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | 凝縮系物理における量子現象をミクロな立場から研究するために必要な教科書を輪読・発表し、固体電子物性（磁性・半導体・超伝導）や冷却原子気体（ボース-アインシュタイン凝縮体・フェルミ超流動）、トポロジカル物質における量子現象に対する基礎力を養成して理論的研究方法の基礎を習得する。特に、量子統計力学の基礎を理解し、量子物性基礎工学の基礎力を養成する。
【達成目標】
１．量子統計力学の基礎計算が出来る。
２．電子物性、冷却原子気体に関するミクロな物理現象のいくつかを理解し、説明できる。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | In order to study the physical phenomena in condensed matter physics from a microscopic point of view, students read suitable textbooks and learn theoretical methods on electronic properties (magnetism, semiconductors, superconductors), cold atomic systems (Bose-Einstein condensation, Fermi superfluids), and topological materials.
Purposes:
1. Students are able to perform calculations on theoretical problems on quantum many-body problems.
2. Students understand and can explain several phenomena of electron properties in solids, and superconductivity/superfluidity. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN)) | | 凝縮系物理における量子現象をミクロな立場から研究するために必要な教科書を輪読・発表し、固体電子物性（磁性・半導体・超伝導）や冷却原子気体（ボース-アインシュタイン凝縮体・フェルミ超流動）、トポロジカル物質における量子現象に対する基礎力を養成して理論的研究方法の基礎を習得する。特に、量子統計力学の基礎を理解し、量子物性基礎工学の基礎力を養成する。
【達成目標】
１．量子統計力学の基礎計算が出来る。
２．電子物性、冷却原子気体に関するミクロな物理現象のいくつかを理解し、説明できる。 |
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到達目標 【英語】
Objectives of the Course | | In order to study the physical phenomena in condensed matter physics from a microscopic point of view, students read suitable textbooks and learn theoretical methods on electronic properties (magnetism, semiconductors, superconductors), cold atomic systems (Bose-Einstein condensation, Fermi superfluids), and topological materials.
Purposes:
1. Students are able to perform calculations on theoretical problems on quantum many-body problems.
2. Students understand and can explain several phenomena of electron properties in solids, and superconductivity/superfluidity. |
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バックグラウンドとなる科目【日本語】
Prerequisite Subjects | | | 量子力学A&B, 統計力学A&B, 物性物理学1-4, 応用物理学特別輪講（物性基礎工学）A, 物性基礎工学セミナー1A |
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バックグラウンドとなる科目【英語】
Prerequisite Subjects | | | Quantum physics A & B, Statistical physics A & B, Solid state physics 1-4, Reading and Discussion on Applied Physics (Solid State Engineering) A, Seminar on Solid State Engineering 1A |
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授業の内容【日本語】
Course Content | | | 超伝導、超流動、トポロジカル物質などをテーマにして最近の話題を主体的に勉強する。指定された教科書を読み、セミナー形式で順番に内容を発表する。発表の担当ではなくても次の予定範囲を予習し、質疑応答に加わること。 |
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授業の内容【英語】
Course Content | | | Read a textbook on recent topics of superconductivity, superfluidity and topological materials. Students read the textbook before the class and give a presentation. All students should read the textbook before the class and actively join the discussion. |
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成績評価の方法と基準【日本語】
Course Evaluation Method and Criteria | | | 輪講における口頭発表とそれに対する質疑応答により目標達成度を評価する。 |
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成績評価の方法と基準【英語】
Course Evaluation Method and Criteria | | | Oral presentations and discussions. |
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履修条件・注意事項【日本語】
Course Prerequisites / Notes | | | 量子力学 統計力学 物理数学 物性物理を履修されていることが望ましい。 |
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履修条件・注意事項【英語】
Course Prerequisites / Notes | | | Knowledge of condensed-matter physics, quantum mechanics, statistical mechanics, and mathematics for physics is required. |
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教科書【日本語】
Textbook | | |
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教科書【英語】
Textbook | | | Textbooks will be selected at the beginning of the semester. |
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参考書【日本語】
Reference Book | | 「統計力学」 阿部龍蔵 東京大学出版会
「多粒子系の量子論」 理論編 フェッター・ワレッカ （松原・藤井訳）マグロウヒル
「多体系の量子論」 A.M.ザゴスキン著、樺沢宇紀役 丸善プラネット
"superconductivity", J. B. Ketterson and S. N, Song, Cambridge University Press
「トポロジカル絶縁体・トポロジカル超伝導」 野村健太郎 丸善
「超伝導接合の物理」 田仲由喜夫 名古屋大学出版会 |
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参考書【英語】
Reference Book | | | "superconductivity", J. B. Ketterson and S. N, Song, Cambridge University Press |
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授業時間外学習の指示【日本語】
Self-directed Learning Outside Course Hours | | | 受講者は全員、事前にテキストを読み予習する。発表担当者は発表用に内容をまとめる。 |
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授業時間外学習の指示【英語】
Self-directed Learning Outside Course Hours | | | All participants are expected to read the textbook and prepare for the discussion. Presenters are expected to summarize the contents for their presentations. |
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使用言語【英語】
Language used | | |
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使用言語【日本語】
Language used | | |
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授業開講形態等【日本語】
Lecture format, etc. | | |
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授業開講形態等【英語】
Lecture format, etc. | | |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置【日本語】
Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置【英語】
Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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