授業の目的 【日本語】 Goals of the Course(JPN) | | 生体調節論講究Eでやったことを土台に、Nature, PNAS, Science などの一般ジャーナルの論文を、さらに短時間で内容を把握する能力を高めることを目標とする。自分の専門分野とは関係なしに、興味ある論文を読み、内容を大まかに把握し、毎回の授業の時にそれを発表する。分野横断的な広い知識を得ることと、その内容のおもしろさと重要性を発表する能力を養う。 |
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授業の目的 【英語】 Goals of the Course | | Based on Colloquium of Cell Regulation F, students will try to enhance the ability to read and understand rapidly the contents of general journals such as Science, Nature, PNAS. Students would obtain a cross-sectoral broad knowledge and to develop the ability how to present the importance of the contents. |
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到達目標 【日本語】 Objectives of the Course(JPN)) | | 英語の科学論文の内容をただ受け入れるのではなく、批判的に読めるようにする。 |
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到達目標 【英語】 Objectives of the Course | | To train the ability of students to read the English-written scientific manuscripts critically. |
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授業の内容や構成 Course Content / Plan | | 生体調節論講究Eでの学習を基本に、参加者が主体的に、Nature, PNAS, Science などの一般ジャーナルの論文から、自らの興味によって、発表する論文を選び、細かい手法や歴史的背景などを詳しく調べることなしに、論文のエッセンスを理解できるような読み方を、学習できるようにする。
Even except for the close related fields that students are doing the research, students try to find interesting papers by themselves, roughly to grasp the contents, and to announce the essence in a given time in the class. |
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履修条件 Course Prerequisites | | 英語の科学論文を自分で読む力があることを前提とする。
This course will be mainly taught in Japanese. |
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関連する科目 Related Courses | | 生体調節論講究E
Colloquium Cell Regulation E |
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成績評価の方法と基準 Course Evaluation Method and Criteria | | 出席、発表内容とレポート 授業内容を正しく理解していることが合格の基準である。
Attendance, presentation contants, reports |
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教科書・テキスト Textbook | | Nature, PNAS, Science などの一般ジャーナルの研究論文を教科書として使う。 |
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参考書 Reference Book | | 英語科学論文の書き方と国際会議でのプレゼン(研究社) |
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課外学習等(授業時間外学習の指示) Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | 論文を読み、発表のための準備を行う。他の出席者が発表した論文の中で、興味を持った論文を読む。 |
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注意事項 Notice for Students | | |
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他学科聴講の可否 Propriety of Other department student's attendance | | |
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他学科聴講の条件 Conditions of Other department student's attendance | | |
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レベル Level | | |
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キーワード Keyword | | |
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履修の際のアドバイス Advice | | |
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授業開講形態等 Lecture format, etc. | | |
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遠隔授業(オンデマンド型)で行う場合の追加措置 Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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