授業の目的及びねらい
Goals of the Course | | 教育心理学の主題である，『人の学びとは何か？』『人が育つとはどのようなことか？』といった，発達・学習に関わる諸問題について学び，知識と技能の基礎を習得する。
各テーマにおいて，教員の指導のもと，学校主体のプレゼンテーションと質疑応答により，自律的，能動的な学習態度を育成する。教育実践とそこに関わる心理的過程に関する重要な鍵概念を柱に，その考え方や研究の成り立ち，実践への応用の基本を理解する。 |
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授業内容
Course Content / Plan | | 第１回：イントロダクション：教育心理学とは何か
第２回：思考の発達
第３回：概念的発達
第４回：アタッチメント
第５回：青年期の心理
第６回：学習の理論
第７回：教授方法
第８回：学習の方法
第９回：動機づけとは
第10回：自ら学ぶとは
第11回：教育評価
第12回：友人関係
第13回：教師と生徒の人間関係
第14回：学校への適応
第15回：まとめ：教育における心理学の意義・役割 |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 平常点（プレゼンテーション・毎回のコメント・受講態度）70％、最終レポート30％
WとFの判断基準：履修取り下げ制度を採用しない。4回以上の欠席の場合，および最終試験を欠席した場合，「W」とする。総合成績が60点未満の場合，「F」とする。これ以外はA+，A，B，C，C-（2020年度以降入学者）あるいはS・A・B・C（2019年度以前入学者）のいずれかの評価とする。 |
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教科書
Textbook | | | 中谷素之・中山留美子・町岳 2022 エピソードに学ぶ教育心理学 有斐閣ストゥディア 2022. ISBN-10 : 4641150982 初回授業で使用するため必ず持参すること。 |
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参考書等
Reference Book | | 鎌原雅彦・竹綱誠一郎 2019 やさしい教育心理学 第５版 有斐閣 ISBN-10 : 4641221464
中澤潤 2008 よくわかる教育心理学 ミネルヴァ書房 ISBN-10 : 4623051048
その他、授業において適宜紹介する |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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