授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 確立された高等学校までの教育から、まだ不確実な部分が多い学問の領域を整理する段階に足を踏み入れるために必要な様々な知識や考え方、方法を取得することを目的とします。基本的には、原著論文（通常は英文）に記載されている内容を理解するために必要な情報を集め、自分の頭で考えて理解し、それを自分の言葉で他の人にわかりやすく説明できる一連の能力を高めるために必要な訓練を行います。また、同時に他人の発表に対しても、自分の枠組みの中で捉え直して整理し、分からない部分を質問できる能力も養います。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | The objective is to acquire the various knowledge, ideas, and methods necessary to step out of the established education up to high school and into the stage of organizing a field of study that still has many uncertainties. Basically, the course provides the training necessary to improve a series of abilities to gather the information necessary to understand the contents of original papers (usually written in English), to think and understand them in one's own mind, and to explain them in one's own words to others in an easy-to-understand manner. At the same time, we also cultivate the ability to reinterpret and organize other people's presentations within our own framework and to ask questions about parts of the presentation that we do not understand. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN)) | | | 本授業を受講することで、ある事象に対して、自分の力でそれに関する論文を探し出し、それを理解して、他人にわかりやすく提示する能力が向上することが期待できます。 |
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到達目標 【英語】
Objectives of the Course | | | By taking this course, it is expected to improve the ability to independently search for papers related to a certain event, understand them, and present them to others in an understandable way. |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | | 本授業は、２名の講師によって行われます。基本的には、英語で書かれた原著論文、あるいは高度な問題が与えられ、それに対して各生徒がその課題に取り組み、それぞれの課題について、様々なツールを用いて発表を行います。発表後に、十分な時間をとって、他の生徒からの質問に対してわかりやすく回答できるか、問題点を整理できているかを一緒に考えながらすすめていきます。更に、問題を明確にするためにはどんな要素が必要なのかを考えて、与えられた課題を発展させる方法へとつながるように工夫します。 |
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履修条件
Course Prerequisites | | |
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関連する科目
Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | | 発表担当者としての評価（発表内容と使用する資料、質疑応答と発展的課題の考察など 60%）と聴衆として参加者の姿勢（質問回数、質問内容、理解など 40%）を踏まえ、総合的に評価する。基準に足りない場合は、その都度、レポートなどの課題を通じた補助的な学習を行う。 |
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不可(F)と欠席(W)の基準
Criteria for "Fail (F)" & "Absent (W)" grades | | | 総合評価で60%に満たない場合は、不可（F)とする。本人の申告を持って欠席（W)とする。 |
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参考書
Reference Book | | |
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教科書・テキスト
Textbook | | |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 与えられた課題に対して、十分に対応するために、発表者は 最低１時間程度、聴衆としての参加者は、30分程度の事前準備を求める。場合によっては、チームを作って、その中で協力しながら回答するような課題にも対応してもらうので、teamsなどを活用して効率的に課外学習を進めてもらいたい。 |
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注意事項
Notice for Students | | |
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他学科聴講の可否
Propriety of Other department student's attendance | | |
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他学科聴講の条件
Conditions for Other department student's attendance | | |
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レベル
Level | | |
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キーワード
Keyword | | |
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履修の際のアドバイス
Advice | | 演習は、積極的な参加が基本になります。
参加できない場合も、授業に対する積極的な姿勢を示してください。 |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | | 講義室における対面形式を基本とする。ただし、体調不良や時間の有効活用などを総合的に判断して、ネットワークも活用したオンライン演習も考慮する。 |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置
Additional measures for remote class (on-demand class) | | | 基本的に、オンデマンドは行わない。レポート課題、あるいは小テストで補う。 |
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