授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 社会をとらえるための手段としての社会調査について，意義，目的，方法論といった基礎知識を学ぶ。具体的には，社会調査史，社会調査の目的，調査方法論，調査倫理，調査の種類と実例，量的調査と質的調査の相違とそれぞれの意義，フィールドワークのおこないかたからなる基本的事項について学んだうえで，実際の調査の企画・設計，調査の実施，得られたデータの整理・分析，報告に至るプロセスについて，例を挙げながら講義をおこなう。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | This class aim to learn the basics of social research, and therefore to gain a deeper understanding of the significance and purpose of social research in sociology, as well as the empirical methods of social research. Specifically, students will learn how to set questions and hypotheses and how to handle data while referring to various social survey examples. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | | さまざまな社会調査の事例を参照することで，問いや仮説を設定できるようになり，それらに即したデータのあつかい方を理解する。 |
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到達目標 【英語】
Objectives of the Course | | | By referring to examples of various social surveys, students will be able to formulate questions and hypotheses and understand how to handle data in line with these. |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | 1 イントロダクション：様々な社会調査とその特徴
2 どこにどのようなデータがあるか？（公的統計、世論調査、記事データなど）
3 自分でデータをとるには？（質問紙調査、フィールドワーク、事例研究）
4 質問紙調査の企画と設計
5 調査データの整理と分析の試行
6 質的調査と事例研究の考え方
7 フィールドワークと参与観察の進め方
8 まとめ：社会調査の設計と実施をめぐる諸問題 | |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | | 期末にレポートを課す。100点満点で60点以上を合格とする。 | |
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教科書・参考書
Textbook/Reference book | | （参考書）
大谷信介・木下栄二・後藤範章・小松洋編著，2013，『新・社会調査へのアプローチ』ミネルヴァ書房
（もしくは同編著，2023，『最新・社会調査へのアプローチ』ミネルヴァ書房）
佐藤郁哉，2015，『社会調査の考え方（上・下）』東京大学出版会
佐藤郁哉，2002，『フィールドワークの技法――問いを育てる，仮説をきたえる』新曜社 | |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 授業でもちいたプレゼン資料や参考文献を用いて、予習・復習を行ってください。 | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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遠隔授業（オンデマンド型）で行う場合の追加措置
Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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