授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | 受講生は、この授業において以下の力を養う。
１、近現代作家の文学作品を精確に翻訳するだけでなく、文学的な表現力を養う。
２中国語圏の近現代文学史における流れと、国内外の政治文化社会的背景について理解を深め、自らそれを考察する方法を学ぶ。
３、中国語圏近現代文学を対象とする研究論文を論評する力を磨く。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | 1. Students will not only learn to translate modern and contemporary literary works accurately, but also to develop their literary expression skills.
2. To deepen students' understanding of the history of modern and contemporary literature in the Chinese-speaking world and the political, cultural, and social backgrounds at home and abroad, and to learn how to examine them on their own.
3. Students will learn to read Japanese research papers on modern and contemporary literature in the Chinese-speaking world and improve their ability to comment on them. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | | 中国近現代小説とそれらを論じた論文を読み、研究史上の作品と取り上げた論文の意義を踏まえて、自らの研究に批判的に継承する力を身につける。 |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | 隔週で二つの内容を実施する。
①論著の一章の翻訳。
史書美《現代的誘惑: 書寫半殖民地中國的現代主義(1917-1937)》の「第八章 地區語境下的性別協商：林徽因與凌叔華」
２、３頁担当して翻訳する。担当者は訳文、学術用語への注、訳す上での問題点等をレジュメにして発表。その後、担当者の発表に基づき全員で検討する。
②各自、近現代中国文学に関する論文（中国語、日本語のいずれか）を、興味関心に従って自由に選ぶ。論著の一章でも良い。
●レジュメ作成 （日本語）
１）論文が分析対象とする小説について、作家と作品、論文の概要をまとめる。
論文に対する自分の意見、疑問点、皆の意見を聞きたい点等を３、４点ほどにまとめる。
●発表。その後、担当者の発表に基づき全員で議論する。
【授業のイメージ】
初回ガイダンス
第２回 ①
第３回 ②
第４回 ①
第５回 ②
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | | ①②の担当一回ずつ、ガイダンスを合わせて12回以上の出席を単位取得の必須条件とし、議論への参加・貢献度を加味して総合的に評価する。 |
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教科書・テキスト
Textbook | | 「授業の内容や構成」を参照
※購入する義務はありません。 |
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参考書
Reference Book | | |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 担当ではない回も必ず論文を読んだうえで出席すること。 |
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履修取り下げ制度（利用の有無）学部のみ
Course withdrawal | | |
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備考
Others | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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