授業の目的 【日本語】 Goals of the Course(JPN) | | 将来問題となる化学的課題や博士論文に関するテーマを最近の論文から自ら発掘し、その解答を独自で学習し作成することによって、研究立案能力および研究展開能力を磨く。 |
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授業の目的 【英語】 Goals of the Course | | Students will find appropriate papers from latest journals to gain knowledge and new problems which relate to the Ph.D. study of the students for making research proposals and training skills for researches. |
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到達目標 【日本語】 Objectives of the Course(JPN)) | | 将来問題となる化学的課題や博士論文に関するテーマを最近の論文から自ら発掘し、その解答を独自で学習し作成することによって、研究立案能力および研究展開能力を磨く。 |
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到達目標 【英語】 Objectives of the Course | | Students will find appropriate papers from latest journals to gain knowledge and new problems which relate to the Ph.D. study of the students for making research proposals and training skills for researches. |
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バックグラウンドとなる科目【日本語】 Prerequisite Subjects | | 大学院科目(旧課程):応用有機化学基礎論、有機化学セミナー1A-D、構造有機化学、有機金属化学、有機合成化学 大学院科目(新課程):有機・高分子化学基礎論、有機化学セミナー1A-D、構造有機化学、有機金属化学、有機反応化学、触媒有機合成学 |
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バックグラウンドとなる科目【英語】 Prerequisite Subjects | | |
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授業の内容【日本語】 Course Content | | 受講者の博士論文のテーマ又は時宜に適した有機化学に関する諸問題の中から小テーマを設定し、これに対して総説として発表できる程度の内容をもつ文献紹介とそれに基づく討論演習を行う。 |
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授業の内容【英語】 Course Content | | |
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成績評価の方法と基準【日本語】 Course Evaluation Method and Criteria | | セミナー資料作成・セミナーでのディスカッション・質疑応答をそれぞれ30,40,30%で評価し、合計60%以上で合格とする。担当の回の欠席が40%を超えた時点で単位取得は不可とする。 |
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成績評価の方法と基準【英語】 Course Evaluation Method and Criteria | | |
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履修条件・注意事項【日本語】 Course Prerequisites / Notes | | |
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履修条件・注意事項【英語】 Course Prerequisites / Notes | | |
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教科書【日本語】 Textbook | | 教科書は指定せず、セミナーで紹介する論文を自分で選択、教員とのディスカッションを通してセミナーでの題材となる論文を決める。状況に応じて論文を指定することもある。 |
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教科書【英語】 Textbook | | |
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参考書【日本語】 Reference Book | | |
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参考書【英語】 Reference Book | | |
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授業時間外学習の指示【日本語】 Self-directed Learning Outside Course Hours | | |
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授業時間外学習の指示【英語】 Self-directed Learning Outside Course Hours | | |
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使用言語【英語】 Language used | | |
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使用言語【日本語】 Language used | | |
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授業開講形態等【日本語】 Lecture format, etc. | | |
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授業開講形態等【英語】 Lecture format, etc. | | |
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遠隔授業(オンデマンド型)で行う場合の追加措置【日本語】 Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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遠隔授業(オンデマンド型)で行う場合の追加措置【英語】 Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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