授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | | 本講義を通して，現代社会が抱える諸問題に対して，教育が果たす役割や考える必要のある事柄，あるいは期待されていることについて追究することを目的とします。受講者の表面的な理解に留まることがないよう，学校教育のためのマネジメントや内容・方法，家庭・地域社会・職業生活等の人間形成やそれを支える歴史や教育システム，教育に関わる哲学・社会学・人類学など，授業者の専門に関連付けたトピックスを取り上げて，これまでに学んできたことの意義を再確認したり，今後学ぶこと／教えることの責任や意義を認識したりすることを支援します。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | | Through this lecture, we aim to pursue the role that education plays, the matters that need to be considered, and what is expected of it in response to the various problems facing modern society. In order to prevent participants from having only a superficial understanding of the subject matter, topics related to the class instructor's specialty, such as management, content, and methods for school education; human development and the history and educational systems that support it, including family, community, and professional life; and philosophy, sociology, and anthropology related to education, will be covered to help students reconfirm the significance of what they have learned so far and recognize the responsibility and significance of learning/teaching in the future. |
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授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | | 社会教育は学校外の社会での教育を広く総称した言葉であり、また、社会教育に類似するものとして生涯学習という言葉が広まっている。双方とも私たちの生涯や生活に関連し、また深く根付くものである。そこで、この授業では、社会教育、特に地域社会教育と生涯学習、生涯学習の国際的動向についての全体的な理解をし、問題意識を深め、自ら課題探求をすることができる力を養うことを目標とする。 |
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授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | |
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授業の内容や構成
Course Content or Plan | | １.イントロダクション―現代社会における社会教育と生涯学習
２.子どもの学校外教育と地域文化の継承
３.障がい者・高齢者の学習―生涯を通じて学ぶ
４.成人女性の学習と男女共同参画社会
５.学校教育と社会教育の連携・協働
６.個々の学習権と社会教育・生涯学習の法制度―教育基本法、社会教育法における社会教育とは
７.社会教育・生涯学習と「公共性」―公教育制度としての社会教育
８.社会教育施設と人々の学び 社会教育の拠点としての公民館、博物館、図書館①（公民館）
９.社会教育施設と人々の学び 社会教育の拠点としての公民館、博物館、図書館②（博物館）
10.社会教育施設と人々の学び 社会教育の拠点としての公民館、博物館、図書館③（図書館）
11.社会的排除の問題と社会教育
12.グローバル化する世界の社会教育・生涯学習
13.世界のCLC(Community Learning Center)と人々の学び
14.諸外国における社会教育・生涯学習
15.まとめ―人生を通じた学びとは
授業では、社会教育と生涯学習の概念、地域での社会教育のさまざまな実践(子ども、青年、成人、高齢者、外国人などの社会教育)、社会教育・生涯学習の法制度、NPOなど市民の自発的な学習活動、社会教育の施設、職員、行政、諸外国における生涯学習や国際成人教育の動向など、社会教育・生涯学習にかかわる基本的なことがらについて講義を行う。 |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 小課題（40％）、期末レポート（60％）、計100％で評価する。
履修取下げの際は申し出る。申し出がなく期末レポートや小課題の未提出、出席日数の不足の場合、評価は「Ｆ」とする。 |
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教科書
Textbook | | | 教科書は指定しないが，毎回の授業で講義資料を配付する。 |
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参考書
Reference Book | | |
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課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | 授業で扱った文献資料等について、課外学修で消化しておくこと。
講義内容について受講後、ノート等で自分なりに整理しておくこと。 |
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注意事項
Notice for Students | | |
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本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | | 授業で取り上げるトピックについて、主体的に文献やインターネット等で情報収集をし、考える機会を持ってください。また、周囲の人々と現代社会が抱えるさまざまな課題についてディスカッションする機会を大切にしてください。 |
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実務経験のある教員等による授業科目（大学等における修学の支援に関する法律施行規則に基づくもの）
Courses taught by Instructors with practical experience | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | B-2）対面授業科目（一部遠隔：オンデマンドあり)
対面授業の場合の講義室は、時間割B表（名大ポータル>教養教育院ページ掲載）を確認すること。 |
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