授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | | 自然災害に対するリスクが様々な要因により増大し，社会の持続可能性にも影響を与えかねないと指摘されています。地球環境変化も考慮したハザード予測，現代社会が抱える脆弱性，災害を誘発する条件，災害がおきた際の柔軟な対応力（レジリンス）などを客観的に分析することが求められています。また，今後の防災・減災のポイントは様々な専門分野の知恵を総動員し，協働することにあります。次代を担う皆さん自身が今後の針路において，「なにをすべきか」「なにを学ぶべきか」を考えるきっかけを作ります。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | | It has been pointed out that the risk of natural disasters increases due to various factors and may affect the sustainability of society. It is required to objectively analyze hazard predictions that take into account changes in the global environment, vulnerabilities in modern society, conditions that induce disasters, and flexible response capabilities (resilience) in the event of a disaster. In addition, the point of disaster prevention and mitigation in the future is to mobilize and collaborate with the wisdom of various specialized fields. This lecture will give you an opportunity to think about "what to do" and "what to learn" in your future course. |
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授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | | 本授業の目標は，来たるべき南海トラフ地震に対して持続可能な社会の構築を目指して，自らが何をなすべきか，何を学ぶべきかについて，自分自身の意見を発信して社会をリードできるようになることである。 |
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授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | | The goal of this class is to be able to lead the society by expressing your own opinions about what we should do and what we should learn with the aim of building a sustainable society against the upcoming Nankai Trough earthquake. |
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授業の内容や構成
Course Content or Plan | | 減災連携研究センター、環境学研究科、医学研究科、法学研究科、教育発達科学研究科等の教員15名がオムニバス形式で実施する。
(1) 南海トラフ地震とは何か（鷺谷 威）
(2) 阪神・淡路大震災30年（鈴木康弘）
(3) 南海トラフ地震に対する社会の対応力（平山修久）
(4) 津波・高潮災害とそれらの教訓（富田孝史）
(5) 耐震工学の進歩と課題（護 雅史）
(6) 水災害対策（田代 喬）
(7) 災害・防災情報の進歩と課題（飛田 潤）
(8) 地域防災リーダー入門（林 秀弥）
(9) 災害と心理社会的支援（狐塚貴博）
(10) リモートセンシングと防災（斉藤 仁）
(11) 防災・減災と社会学（室井研二）
(12) 救急医療体制と減災医学（松田直之）
(13) 防災とコミュニティ（高橋 誠）
(14) 歴史地震に学ぶ防災（山中佳子）
(15) 災害レジリエンスを考える（鷺谷）
※講義順が変更になる可能性がありますが、事前にお知らせします。 |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | | 本授業は自ら考えることを目的とする。参考文献や新聞報道等により関連する話題について予習を行う。復習においては，講師による講義内容や，総合討論における他の人たちの意見も参考にして，自分自身の防災との関わりについて主体的に考え，発言力を磨くことも心がけること。 |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 授業への積極的参画(30%)，レポート試験(70%)で評価する。
履修取下げの際は届けを提出する。提出がなくレポート未提出の場合，評価は「F」とする。 |
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教科書
Textbook | | | 教科書は指定しないが，毎回の授業で講義資料を配付する。 |
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参考書
Reference Book | | | 「地震の揺れを科学する」（東大出版会），「地震と防災」 (中公新書)，「原発と活断層」（岩波書店），「いのちを守る地震防災」（岩波書店），「原発と大津波」（岩波新書），「安全と再生の都市づくり」（学芸出版社），「南海トラフ地震」（岩波新書）他 |
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課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 自分自身の専門性から防災を考えられるよう、関心ある事柄に対してアンテナを張ってください。最終レポートを書くことに役立つはずです。 |
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注意事項
Notice for Students | | |
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本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | | 防災の問題はTransdisciplinary（超学際的）な問題です。専門分野を問わず、また職業や立場を問わず多くの市民により進められていくべきものです。こうした種類を問題は他にも数多く存在し、今後の大きな課題ではないでしょうか？ 広く、俯瞰的にものごとを考えるきっかけにしてもらいたいと思います。 |
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実務経験のある教員等による授業科目（大学等における修学の支援に関する法律施行規則に基づくもの）
Courses taught by Instructors with practical experience | | ＜実務経験＞ 国土交通省等の実務経験者、建設会社の実務経験者、災害医療を経験した医師を含む。
＜実務経験と本授業の関連性＞ 行政、企業、医療等の現場における実務経験を踏まえ、防災減災の取り組みや心構えを解説する。 |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | B-1）対面授業科目（一部遠隔：同時双方向あり）
オンラインの実施についてはTACT（旧NUCT）等を通じてお知らせします。
対面授業の場合の講義室は、時間割B表（名大ポータル>教養教育院ページ掲載）を確認すること。 |
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