授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | | 文明の進化，科学技術の発展とともに，人間をとりまく環境はますます複雑になっています。人間の活動により自然環境の改変・破壊が進み，地球の温暖化をはじめとする数々の環境問題を生じさせる一方で，社会生活が多様化，複雑化することにより，社会環境も複雑化・不透明化しています。本講義では，自然及び社会の両面にわたる環境諸問題を環境学の視点から学びます。環境という包括的なキーワードにより複合的に眺め，安全で安心，かつ文化的に豊かで持続可能な地球・都市・社会について考えることを目的とします。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | | With advances in civilization and developments in science and technology, the environment in which people live is becoming increasingly complex. Just as various environmental problems such as global warming have arisen due to continuing degradation and destruction of the natural environment as a result of human activity, the societal environment has also become more complex and opaque due to increasing diversity and complexity of our social lives. In this course, we will study various environmental problems, covering both natural and social problems, from the perspective of environmental studies. Our aim is to think about maintaining sustainability on the Earth, in our cities, and in our societies, and how to ensure that they are safe, secure, and rich with culture by taking a multi-faceted view of these issues using the overarching theme of environment. |
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授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | | 近年の急速な生命科学の発展により、生命科学と社会や自然環境との関わり方が大きく変容しています。本講義では、現代社会生活に深く関わる最新のゲノム、免疫、代謝、脳科学を学ぶことにより、急速に進展する生命科学の基礎と応用を正しく理解し、学生自らが生命科学と社会及び自然環境との関係を分析、把握、判断する能力を養成することが目的です。 |
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授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | | Due to the rapid development of life science in recent years, the relationship between life science and society and the natural environment has changed significantly. The purpose of this lecture is that students correctly understand the fundamentals and applications of rapidly progressing life sciences by learning the current genome, immunology, metabolism, and brain sciences and develop the ability to analyze, recognize, and evaluate the relationship between life science and society and the natural environment. |
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授業の内容や構成
Course Content or Plan | | 本講義では、急速に進展する生命科学の３つの分野、１）ゲノム科学、２）代謝・免疫学、３）脳科学について、社会や自然環境を踏まえた理解が深められるように構成されています。ゲノム科学の講義は、ゲノム情報の維持とタンパク質の機能発現の基礎を学び、関連する疾患やゲノム医学について理解を深める内容です。代謝・免疫学の講義は、免疫学の基礎を学ぶと共に、全身および細胞内の代謝と免疫細胞の役割、さらに、その破綻がもたらす様々な疾病について理解を深める内容です。脳科学の講義は、神経細胞とそのネットワークが私たちの脳内でどのように働き、様々な脳機能を支えているのかを学び、関連する脳の疾患について理解を深める内容です。講義の最終日では、社会生活に密着した生命科学の技術応用を例に社会や自然環境との関わりについてのさらなる理解を促します。具体的講義題目は次の通りです。
―ゲノム科学と環境―
１．ゲノムの複製と遺伝 10/3
２．ゲノムDNA損傷と修復 10/10
３．ゲノムの多様性と疾患 10/17
４．遺伝子検査とゲノム医学 10/24
５．ポストゲノムとしてのタンパク質科学 10/31
―免疫・代謝と疾患―
６．免疫の歴史と基礎・疾患 11/7
７．エネルギー代謝と疾患 11/14
８．細胞内代謝異常と免疫 11/21
９．脂質代謝と疾患 11/28
１０．免疫・代謝疾患の病態と薬 12/5
―脳科学と疾患―
１１．神経とシナプス 12/12
１２．記憶と情動 12/19
１３．神経回路の形成と疾患 12/26
１４．脳とくすり 1/9
―生命科学と社会環境・自然環境―
１５．生命科学と技術応用 1/23 |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | | 履修条件は要しません（受講者は高校生物程度の基礎知識を持つことが望ましいですが、高校における履修歴は必須ではありません。本講義に興味を持って出席し、講義を手がかりに自ら学びを深めることを期待します。） |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | ・レポート試験（６０％）、授業への積極的参画（４０％）で評価します (レポート試験は３分野から出題され、各２０点で合計６０点満点)。
・履修取り下げの際に申し出を要しません。レポート試験のレポートが提出されない場合、評価は「W」とします。 |
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教科書
Textbook | | |
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参考書
Reference Book | | |
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課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | |
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注意事項
Notice for Students | | | 講義中にTACTにアクセス可能なノートパソコン等の情報端末を持参してください。 |
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本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | |
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実務経験のある教員等による授業科目（大学等における修学の支援に関する法律施行規則に基づくもの）
Courses taught by Instructors with practical experience | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | A-1) 対面授業科目（対面のみ）。対面授業科目で実施します。
対面授業の場合の講義室は、時間割B表（名大ポータル>教養教育院ページ掲載）を確認すること。 |
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