授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | | 自らの目指す専門性が自覚された学部３〜４年次において，異なる分野を学ぶ学生が学部・学年を超えたチームを組み，自主的に設定した課題の解決のためにみんなで考え力を合わせる主体的経験を共有します。これを通じ，リーダーシップとチームワーク，異分野への開かれた態度，多様な人々の協調による課題解決能力を身につけることを目的とします。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | | This course is designed for third or fourth year students who start an experience in a specified field. The participants will be required to form a mixed team which contains students having different backgrounds. And each team will set the problem to tackle and try to solve it by working together. Through this active and cooperative experience, the participants are expected to obtain leadership, a spirit of teamwork, open-mindedness and ability to solve problems collectively. |
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授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | １．経営戦略の考え方を説明することができる。
２．経営戦略に関する基礎的な知識・理論を説明できる。
３．ケース・メソッドによりながら問題発見・問題解決の積み重ねという思考様式をとることができる。
４．経済・経営に関する新聞記事・文献をひとりで調べ、レポートにまとめることができる。 |
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授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | |
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授業の内容や構成
Course Content or Plan | | 若江雅子『膨張GAFAとの闘い デジタル敗戦 霞が関は何をしたのか』を1章ペースで精読していきます。また、GAFAに関する各自の研究発表を行います。
第１回 一国二制度 ヤフーの焦り
第２回 フェイスブックとグーグルはあなたのすべてを知っている
第３回 データに無頓着な行政機関
第４回 無料ビジネスの罠に気づいた先駆者たち
第５回 武器のない闘い 米国にあって日本にないもの
第６回 時代遅れの個人情報保護法を改正せよ
第７回 2015年個情法改正の達成と未達成
第８回 検索をとられる！ グーグルと提携したヤフーの選択
第９回 “経産藩”と“公取藩”、犬猿の仲の末に
第10回 “総務藩”も動く 一国二制度を解消する電気通信事業法改正
第11回 プラットフォーマー取引透明化法
第12回 コロナ後の世界 「公益VSプライバシー」への危惧
第13回 フェイクニュースの「流通革命」 ハックされる民主主義
第14回 「編集権」は誰の手に 機能しない思想の自由市場
第15回 すべてがグーグルになる日 サンドボックスとゼロレーティング |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | １．テキストの内容をプレゼンテーションしてもらう。
２．テキストのケース・スタディについてレポートを作成してもらう。
３．履修取り下げは事前に申し出てください。 |
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教科書
Textbook | | 若江雅子『膨張GAFAとの闘い デジタル敗戦 霞が関は何をしたのか』中央公論新社、2021年。（990円）
ISBN 4121507320 |
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参考書
Reference Book | | 沼上幹『わかりやすいマーケティング戦略 第3版』有斐閣、2023年。
ISBN 4641222193 |
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課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 教科書の報告を受講生が担当する。教科書の報告準備という形で事前の予習を促す。 |
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注意事項
Notice for Students | | | 経営学を全く勉強したことがない理系の学生も歓迎する。 |
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本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | ZOOMを使った同時双方向の遠隔授業です。
カメラとマイクを備えたパソコンを用意してください。カメラは常にオンにしてください。
グループワークやプレゼンテーションを取り入れた学びに積極的に取り組める学生を対象とします。 |
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実務経験のある教員等による授業科目（大学等における修学の支援に関する法律施行規則に基づくもの）
Courses taught by Instructors with practical experience | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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