授業の目的及びねらい
Goals of the Course | | | 社会科・地理歴史科教育法Ⅰで学んだ理論や学習指導要領を踏まえたうえで，自分で授業を構成し，アクティブラーニングの手法などを用いつつ，中学生・高校生の思考理解を深める授業をすることができるようになるための教材研究・学習指導案作成，模擬授業の実践及び検討をおこなう。 |
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授業内容
Course Content / Plan | | 第１回：ガイダンス
第２回：指導案作成法・教材研究について
第３回：模擬授業 中学社会（地理的分野）
第４回：模擬授業 中学社会（地理的分野）
第５回：模擬授業 中学社会（歴史的分野）
第６回：模擬授業 中学社会（歴史的分野）
第７回：模擬授業 高校地歴（地理総合）
第８回：模擬授業 高校地歴（地理探究）
第９回：模擬授業 高校地歴（地理探究）
第10回：模擬授業 高校地歴（歴史総合）
第11回：模擬授業 高校地歴（世界史探究）
第12回：模擬授業 高校地歴（世界史探究）
第13回：模擬授業 高校地歴（日本史探究）
第14回：模擬授業 高校地歴（日本史探究）
第15回：まとめ・定期試験
※模擬授業は、出席する学生の専攻分野・志望などを考慮して内容・順序の調整を行う |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 毎回の授業とその評価(25%)を総合的に見る。最後に試験(75%)を実施する。
WとFの判断基準：履修取り下げ制度は採用しない。6回以上授業を欠席した場合，あるいは，定期試験を欠席した場合を「W」と扱い，これ以外はA+，A，B，C，C-，F（2020年度以降入学者）あるいはS・A・B・C・F（2019年度以前入学者）のいずれかの評価とする。 |
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教科書
Textbook | | 授業で使用する資料は適宜配布する。
※模擬授業で使用する教科書の購入については初回の講義で連絡する |
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参考書等
Reference Book | | | 文部科学省『高等学校学習指導要領解説 地理歴史編』 |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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