授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | | 相互行為を微視的に観察する「会話分析（相互行為分析）」の手法と視点、及び最近の研究の動向を学ぶことを通して、相互行為の仕組みに関する知識・理解を深め、我々の言語と身体に関する既存の知見を捉え直す、創造的探求心を育成する。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | | This course is designed to enhance students' understanding of human interaction through interdisciplinary perspectives on the human use of language and the body, and to help them develop the creativity to explore and re-examine existing theories of language from a new standpoint. It also helps to equip them with the basic skills to analyze human social actions in the actual interactional context from a micro perspective. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | 以下の能力の達成を目指す：
- 行為とは、および、相互行為とは何かについて理解し、説明できる
- 人間の言語と身体の役割について理解している
- 会話の組織について理解し、説明できる
- 会話分析（相互行為分析）の手法を理解し、説明できる
- 会話分析を用いて、自然会話データの音声発話および身体動作を分析できる
- 会話分析や相互行為分析における研究成果による知見を自身の研究に当てはめ、応用することができる
- 新しい分野における文献を正確に読み解き、説明する能力を身につける
- 人間の日常の行為への鋭い洞察力を身につける |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | 我々が普段、言語を使う主な場は、我々の日常生活にあります。本授業の主たる目的は、我々の日常における実際の言語使用に焦点を当てることです。
本授業では、自然会話データ（音声もしくはビデオ）を用いて相互行為における人々の言語や身体動作の産出過程を微視的に観察する「会話分析（conversation analysis)」（相互行為分析）の研究手法を基礎から学びます。特に相互行為のマルチモダリティ（言語や身体動作の統合性）に焦点を当てた会話分析研究の文献を読み、自然会話データを実際に観察することを通し、会話を成り立たせる組織、言語と身体動作が相互行為の資源となって行為を生み出す過程について学びます。その上で、相互行為を研究する手法の習得を目指します。
This course aims at exploring the organization of social interaction (communication), introducing the findings from ‘conversation analysis (CA),’ a micro-analytic approach to how people accomplish various everyday actions and activities through language and body. Students will learn the mechanism of how we understand what others are saying and doing and understand what makes our conversation possible.
Course schedule and topics:
1. Introduction of the course
2. Basics of interaction/communication
3~4: Conversation analysis: basic concepts and approach
5~10: Basic organization of conversation
11~13: Bodily conduct in interaction
14. Data session
15. Summary |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | 本科目は英語を主な使用言語とし、日本語と併用で実施されます。
This course is conducted primarily in English, with some use of Japanese. |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 1. 出席および議論への積極的参加、毎回の授業後コメント、小テスト
Participation and attendance (including quizzes, worksheets, and comments): 20%
2. 課題×2 Two assignments: 40% total
3. 期末試験 Final exam: 40%
100点満点中、60点を合格とします。Passing grade: score of 60 or more.
詳細については、授業内で案内します。Details will be provided in class. |
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教科書・テキスト
Textbook | | 教材はTACTから入手してください。
All the course materials can be accessed through TACT (https://tact.ac.thers.ac.jp/portal). |
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参考書
Reference Book | | Clift, R. (2016). Conversation Analysis. Cambridge: Cambridge University Press.
Liddicoat A. J. (2007). An Introduction to Conversation Analysis. London: Bloomsbury.
Schegloff, E. A. (2007). Sequence Organization in Interaction: A Primer in Conversation Analysis, Volume 1, Cambridge: Cambridge University Press.
Sidnell, J. (2010). Conversation Analysis: An Introduction, London: Wiley-Blackwell.
Sidnell, J. & Stivers, T. (2012) (eds.). Handbook of Conversation Analysis. Boston: Wiley-Blackwell.
Ten Have, P. (1999): Doing Conversation Analysis. A Practical Guide, Thousand Oaks: Sage. |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | 文献を事前に読んで予習し、議論に参加できる準備をしておいてください。
Make sure to read the materials before each lecture and prepare to participate in the discussions in class. |
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履修取り下げ制度（利用の有無）学部のみ
Course withdrawal | | |
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備考
Others | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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