学部・大学院区分
Undergraduate / Graduate		人文・博前
時間割コード
Registration Code		2020705
科目区分
Course Category		専門科目
Specialized Courses
カリキュラム年度
Curriculum
2022年度入学以降
教育プログラム・分野・専門等
Major
英語文化学P，英語高度専門職業人P
科目名　【日本語】
Course Title		英語教育学演習（2022入学～）
科目名　【英語】
Course Title		Seminar on English Education (Enrolled in/after 2022)
コースナンバリングコード
Course Numbering Code		HUMEE5105B
担当教員　【日本語】
Instructor		鈴木 駿吾 ○
担当教員　【英語】
Instructor		SUZUKI Shungo ○
開講期・開講時間帯
Term / Day / Period		春 月曜日 ３時限
Spring Mon 3
隔年開講
Biennial class
○
単位数
Credits		2
対象学年
Year
他学部生の受講の可否
Propriety of Other department student's attendance
授業形態
Course style		演習
Seminar
教職【入学年度】
Teacher's License
2022年度入学以降
教職【教科】
Teacher's License
中高専修・英語
学芸員資格（該当の有無）
Curator's Qualifications
講義題目
Title
第二言語習得研究における再現研究


授業の目的　【日本語】
Goals of the Course(JPN)
本授業は、第二言語習得や広く応用言語学研究における再現研究のための手法を理解することを目的とする。受講者自身が再現研究を実施する際の手助け、または再現研究でない修士論文などの研究プロジェクトなどにおける再現性の向上に貢献することを目指す。加えて、特に第二言語習得理論における先行研究の研究結果は、実際の教室でどの程度再現可能かという点についても議論する。
授業の目的　【英語】
Goals of the Course
The aim of this course is to provide students with an understanding of methods for replication research in second language acquisition and, more broadly, applied linguistics research. The rationales for this aim is to help participants to conduct their own replication studies or to improve the replicability of their own research projects, such as master's theses. In addition, the extent to which the prevous findings of second language acquisition research are replcable in classroom contexts will be discussed.
到達目標　【日本語】
Objectives of the Course(JPN)
この授業の主な目標は以下の通りです：
1. 第二言語習得研究における再現研究の意義とあり方について理解する
2. 第二言語習得研究における再現研究の研究計画を立てることができる
3. 第二言語習得研究における再現研究を用いた論文について批判的に考察する
授業の内容や構成
Course Content / Plan
本授業では、第二言語習得研究おける再現研究（Replication study）について、分野における意義や再現研究の実施方法について議論する。また受講者が関心のある領域における既存の再現研究を扱いながら批判的に考察し、自身でも再現研究を用いた研究計画を立案する。そのために、学生は読み物、プレゼンテーション、グループディスカッションに参加することが求められる。

1. イントロダクション
2. Ch.1 Introduction: Why Replication Research Matters
3. Ch.2 Finding a Study to Replicate
4. Ch.3 Planing Your Replication Research Project
5. Ch.4 What Kind of Replication Should You Do? (1)
6. Ch.5 What Kind of Replication Should You Do? (2)
7. Ch.6 Executing and Writing Up Your Replication Study (1)
8. Ch.7 Executing and Writing Up Your Replication Study (2)
9. Ch.8 Diseminating Your Research
10. Reading Week (independent research)
11. Replication studies selected by students (1)
12. Replication studies selected by students (2)
13. Replication studies selected by students (3)
14. Student research proposal presentation (1)
15. Student research proposal presentation (2)
※ 受講生の人数によって変更可能性有り
履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses
毎週英文で書かれた教科書や論文を10-20ページ程度読むので、一定の英語力があると望ましい。
また第二言語習得研究における基本的な研究手法について理解していることが望ましい。
成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria
本授業の成績は以下の項目に基づき評価される：
・積極的な授業への貢献（25%）
・学生プレゼンテーション（25%）
・研究計画に関するプレゼンテーション（30%）
・研究計画書（20%）
A+ = 100-95
A = 94-80
B = 79-70
C = 69-65
C- = 64-60
F = 59-0
名古屋大学の成績評価に基づく：
https://www.nagoya-u.ac.jp/academics/curriculum/grading_gpa/index.html
教科書・テキスト
Textbook
Porte, G., & McManus, K. (2019). Doing Replication Research in Applied Linguistics (1st ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315621395
参考書
Reference Book
Mackey, A. & Gass, S. M. (2012). Research Methods in Second Language Acquisition: A Practical Guide. Maiden, MA: Wiley-Blackwell.
課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours)
毎週の読み物課題（教科書、学生が選択した論文）
担当する週のプレゼンテーション準備
履修取り下げ制度（利用の有無）学部のみ
Course withdrawal
研究科講義のため対象外
備考
Others
特になし。
授業開講形態等
Lecture format, etc.
A-1）対面授業科目（対面のみ）