授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | 専門的学習のツールとして外国語の能力を高め，異文化理解を深めて，国際社会に相応しい教養を育むことが目的です。そのねらいは，研究拠点大学である名古屋大学の学生にふさわしい学術英語を使いこなす能力を身につけるところにあります。学術的な英文に関する基礎的なリーディング能力とライティング能力を養成します。
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | | This course is intended to improve students’ skills in academic English necessary to study at a research-oriented university like Nagoya University. The course aims to develop students’ abilities in reading and writing at a basic level. |
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授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | | 論理的な英文のカギとなるパラグラフの構造に着目し、目的に応じて必要な情報をいかに読みとるか、また逆に、自分の考えをその根拠とともにいかに説得力ある論理的な英文に組み立てるかを学ぶ。将来、専門の論文を英語で読んだり書いたりする時に、指針となる英文構成法の基礎、および実際に役立つ英語表現を多く習得する。 |
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授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | |
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授業の内容や構成
Course Content or Plan | | 本授業では、毎回PCを持参し、指定テキストに沿ってパラグラフ・ライティングの基礎から応用までを学ぶ。各回の授業では Assignment としてパラグラフを書き、AIによる添削を受けた後、どの点をどのように改善すべきかについてコメントを作成する。これらのAssignmentは、すべて TACT を通じて提出する。Assignmentは、提出の有無によって評価する。
第6週にはSummaryと Mid-term Test、第14週には SummaryとFinal Test を実施する。いずれのテストも、テキスト内容に関する理解を問う問題と、実際にパラグラフを書く記述課題から構成される。
授業スケジュール
第1回：Chapter 1 – Flow of Sentences（Assignment 1）
第2回：Chapter 2 – Basic Paragraph（Assignment 2）
第3回：Chapter 3 – Developing Coherence（Assignment 3）
第4回：Chapter 4 – Guiding Your Readers（Assignment 4）
第5回：Chapter 5 – Hedges and Boosters（Assignment 5）
第6回：Summary / Mid-term Test
第7回：Chapter 6 – Generating Ideas（Assignment 6）
第8回：Chapter 7 – How to Attract Your Readers（Assignment 7）
第9回：Chapter 8 – Supporting Your Ideas（Assignment 8）
第10回：Chapter 9 – Concluding Paragraphs（Assignment 9）
第11回：Chapter 10 – Comparison and Contrast Paragraphs（Assignment 10）
第12回：Articles & Punctuation
第13回：Chapter 1–10 Review
第14回：Summary / Final Test |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | | 4月のTOEFL-ITPスコアによるレベル別クラス指定。再履修の場合はBコースのみ受講可。 |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | e-learning 20%、Mid-term test 20%、Final Paragraph 30％、授業参加度10%、Assignments 20％ (Each Assignment 2%)
【授業の達成目標】に記載した内容が達成されることを合格の基準とします。履修取下げの際に申し出を必要としない。５回以上欠席をした場合、「Ｗ」とする。 |
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教科書
Textbook | | | Academic Writing Strategies, Yasuo Nakatani, NINSEIDO, ISBN 978-4-7647-4109-6 \2000+税 |
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参考書
Reference Book | | |
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課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | e-Learning教材の実施状況を成績評価の20％とする。 |
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注意事項
Notice for Students | | 履修修正によるクラス間の移動は認められない。授業を未受講、または評価が「Ｗ」となった場合、次の期の単位補充クラスを受講できない。同じ科目を再履修できるのは次の次の期（1年後）になる。進級・卒業に支障をきたさないよう十分注意すること。「履修の手引き」の英語科目の注意事項を要確認。
この授業では毎回PCを持参すること。 |
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本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | | e-Learning等について、アカデミック・イングリッシュ支援室サイトの授業の説明を確認すること。https://elearn.ilas.nagoya-u.ac.jp/access/ | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | |
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実務経験のある教員等による授業科目（大学等における修学の支援に関する法律施行規則に基づくもの）
Courses taught by Instructors with practical experience | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | A-1）対面授業科目（対面のみ）
対面授業の場合の講義室は、時間割B表（名大ポータル>教養教育院ページ掲載）を確認すること。 |
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