授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | | 専門的学習のツールとして外国語の能力を高め，異文化理解を深めて，国際社会に相応しい教養を育むことが目的です。そのねらいは，研究拠点大学である名古屋大学の学生にふさわしい学術英語を使いこなす能力を身につけるところにあります。学術的な英文に関するエッセイレベルのリーディング能力とライティング能力を養成します。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | | This course is intended to improve students’ skills in academic English necessary to study at a research-oriented university like Nagoya University. The course aims to develop students’ abilities in reading and writing at an intermediate level. |
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授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | | 論理的な英文のカギとなるエッセイの構造に着目し、目的に応じて必要な情報をいかに読みとるか、また逆に、自分の考えをその根拠とともにいかに説得力ある論理的な英文に組み立てるかを学ぶ。将来、専門の論文を英語で読んだり書いたりする時に、指針となる英文構成法の基礎、および実際に役立つ英語表現を多く習得する。 |
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授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | |
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授業の内容や構成
Course Content or Plan | | 英文エッセイの基礎について解説したテキストを用いて、リーディングとライティング能力の向上を目指す。授業では、まずパラグラフの構成を復習し、ライティングの練習を重ねることで適切な文体を選択する方法を学習する。学期の後半は、複数の段落から成る小論文の作成を目的とし、最終的にエッセイを執筆して提出する。授業内では講義内容をもとに課題に取り組むと同時に、グループワークとして相互添削することで理解を深める。
授業スケジュール：
第1回：Orientation & Unit 1: What's a Paragraph?
第2回：Unit 2: Using an Appropriate Resister (voice or Style) in Writing
第3回：Unit 3: Writing an Opinion Paragraph
第4回：Unit 4: Writing an Problem-Solution Paragraph
第5回：Unit 5: Writing a Cause and Effect Paragraph
第6回：Review I: Paragraph Writing（中間まとめと試験）
第7回：Unit 6: Introduction to Essay Writing
第8回：Unit 7: Writing Your Own Outline
第9回：Unit 8 & Unit 9: Descriptive Essays
第10回：Review II: Essay Writing（中間まとめと試験）
第11回：Unit 10 & Unit 11: Persuasive Essays I
第12回：Unit 11 & Unit 12: Persuasive Essays II
第13回：Unit 12 & Unit 13: Comparison Essays I
第14回：Unit 13: Comparison Essays II
第15回： Review III: Essay Writing（まとめと試験） |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | | 4月のTOEFL-ITPスコアによるレベル別クラス指定。ただし、Pre-Aコース編入試験で認定された学生はPre-Aコースへ編入される。また、英語（基礎）で「F」又は「W」だった場合、Bコースになる。再履修の場合もBコースのみ受講可。 |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | TOEFL-ITP 30%、e-Learning 20%、課題（ライティング課題とグループワーク）30％、最終試験20%で評価する。
履修取下げの際に申し出を必要としない。５回以上欠席をした場合、「Ｗ」とする。 |
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教科書
Textbook | | | From Paragraph to Essay: Get your Message Across 2, by Kate Elwood and Leonid Yoffe. (南雲堂, 2013) ISBN: 9784523177272 |
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参考書
Reference Book | | |
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課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | e-Learning 教材の指示した箇所に取り組んでください。e-Learning教材の実施状況を成績評価の20％とする。 |
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注意事項
Notice for Students | | | 履修修正によるクラス間の移動は認められない。単位補充クラスの履修の際には、直近の通常クラスで「F」評価を受けた者が優先される。授業を未受講の者および評価が「Ｗ」となった者は、人数超過の場合に単位補充クラスを受講できない可能性がある。その場合、同じ科目を再履修できるのは翌年度の同一学期になる。進級・卒業に支障をきたさないよう十分注意すること。「履修の手引き」の英語科目の注意事項を要確認。12月のTOEFL ITP受験が必要。 |
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本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | | e-Learning等について、アカデミック・イングリッシュ支援室サイトの授業の説明を確認すること。https://elearn.ilas.nagoya-u.ac.jp/access/ | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | |
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実務経験のある教員等による授業科目（大学等における修学の支援に関する法律施行規則に基づくもの）
Courses taught by Instructors with practical experience | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | A-1）対面授業科目（対面のみ）
対面授業の場合の講義室は、時間割B表（名大ポータル>教養教育院ページ掲載）を確認すること。 |
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