授業の目的 【日本語】
Goals of the Course [JPN] | | | 自らの目指す専門性が自覚された学部３〜４年次において，異なる分野を学ぶ学生が学部・学年を超えたチームを組み，自主的に設定した課題の解決のためにみんなで考え力を合わせる主体的経験を共有します。これを通じ，リーダーシップとチームワーク，異分野への開かれた態度，多様な人々の協調による課題解決能力を身につけることを目的とします。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course [ENG] | | | This course is designed for third or fourth year students who start an experience in a specified field. The participants will be required to form a mixed team which contains students having different backgrounds. And each team will set the problem to tackle and try to solve it by working together. Through this active and cooperative experience, the participants are expected to obtain leadership, a spirit of teamwork, open-mindedness and ability to solve problems collectively. |
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授業の達成目標 【日本語】
Objectives of the Course [JPN] | | ・イノベーションの社会的意義と推進人材の役割を説明できる
・さまざまなキャリアを持つ人の具体的な活動内容と意義を説明できる
・第一線の実務者の経験から得られる知見を自身のキャリア展望に活用できる
・自身の適性・興味とイノベーション分野の要件を客観的に分析できる |
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授業の達成目標 【英語】
Objectives of the Course [ENG] | | ・Explain the social significance of innovation and the vital roles played by the individuals who drive it.
・Describe the specific activities and professional contributions of individuals from diverse career backgrounds.
・Synthesize practical insights gained from frontline practitioners to develop one’s own future career prospects.
・Objectively analyze one’s own aptitudes and interests in relation to the professional requirements of the innovation sector. |
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授業の内容や構成
Course Content or Plan | | それぞれの分野の第一線で活躍する専門家（通常の学生生活では直接出会う機会が少ない起業家・投資家・研究者・官公庁など多彩なゲスト）をゲストスピーカーの候補として、講義と質疑応答、ディスカッション、担当教員による解説を行います。また、学生自身によるグループワークやワークショップも適宜取り入れ、主体的な学びを促進します。
1. オリエンテーション イノベーションとキャリアの関係性
2. イノベーションと起業の実際 その１
3. イノベーションと起業の実際 その２
4. 資金調達の重要性 その１
5. 資金調達の重要性 その２
6. 行政から見たイノベーションとキャリア その１
7. 行政から見たイノベーションとキャリア その２
8. 中間まとめと評価
9. インターンシップという「入口」
10. 自分との関係性を知る
11. 他人との関係性を知る
12. アイデアとの関係性を知る
13. ワークショップ その１
14. ワークショップ その２
15.まとめと評価
（留意事項）
授業の進捗や状況によって順番や内容を変更することがあります。
変更ある場合は第１講のオリエンテーションで説明します。 |
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 授業への積極的参加（50%）、課題提出（50%）で評価し、【授業の達成目標】に記載した内容が達成されることを合格の基準とします。
履修取り下げの際は申し出が必要です。申し出がなく授業欠席、課題、レポート未提出の場合、評価は「F」とします。
学期途中で履修の取りやめを希望する場合は、担当教員の許可を必要とします。 |
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教科書
Textbook | | | 教科書は指定しませんが、毎回の授業で講義資料を配布、掲示します。 |
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参考書
Reference Book | | アン・ジョーダン（2025）『ビジネス人類学の教科書[第２版]』（伊藤・河野・中畑・八巻, 訳）ナカニシヤ出版（原著発行年：2013）
その他、必要に応じて授業中に指示します。 |
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課外学修等
Study Load (Self-directed Learning Outside Course Hours) | | 受講後はコメントシート（授業への質問や感想等）の提出を必須とします。
その他、必要に応じて授業で指示します。 |
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注意事項
Notice for Students | | | 毎回の授業におけるコメントシート、指示されたワークは忘れずに提出してください。 |
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本授業に関するWebページ
Reference website for this Course | | |
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担当教員からのメッセージ
Message from the Instructor | | 本授業は、教科書ではなく“リアルな実践者の言葉”から考える対話型の授業です。
さまざまな分野で第一線を歩んできたゲストも交えながら、率直に語っていただきます。
議論や短時間ピッチを通じて、自分の考えを言語化し、他者と擦り合わせる実践的な力も養います。
本授業は、壁打ち相談やイベント、プロジェクト、コラボ企画、インターンシップへと発展する“入口”でもあります。
進路や自分探しに悩んでいる人、社会とつながりながら学びたい人に、刺激とヒントが得られる場を目指します。 |
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実務経験のある教員等による授業科目（大学等における修学の支援に関する法律施行規則に基づくもの）
Courses taught by Instructors with practical experience | | ＜実務経験 Practical experience＞
スタートアップ、企業内起業、会社経営、みずほ銀行・全国銀行協会・ソニーにてビジネスや金融実務に従事。
＜実務経験と本授業との関連性 Relevance of the practical experience to this course＞
実務経験に基づいて、イノベーションを促進する具体的な方法や実例を紹介しつつキャリアの探究を進めます。 |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | B-1）対面授業科目（一部遠隔：同時双方向）
対面授業の場合の講義室は、時間割B表（名大ポータル>教養教育院ページ掲載）を確認すること。 |
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