授業の目的 【日本語】
Goals of the Course(JPN) | | ①代表的な説話図の分析を通して説話美術の研究方法を習得する。
②アジアの仏教説話、昔話の基礎的な知識を習得する。 |
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授業の目的 【英語】
Goals of the Course | | This course will help you to understand the method how research interpret Buddhist narrative arts.
After taking this course, you will be able to :
-Interpret the Buddhist arts depicting the narrative stories such as Buddha’s former lives
-Understand the background of the regional, social and age differences in Buddhist arts. |
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到達目標 【日本語】
Objectives of the Course(JPN) | | | インドは説話の宝庫である。シャカの前世を物語る本生図、仏弟子の因縁を物語る説話は、仏教以前から民間に流布していた伝承をもとに作られたものであり、アラビアンナイトやイソップ物語の教訓譚の中には、インド説話に淵源を持つものもある。この豊かなインドの物語世界は、ヒンドゥー教、仏教にとどまらず、イスラムやキリスト教世界の説話文学・芸術に対し、地域、宗教を超えて多大な影響を与えた。本講義では、本生図がどのように分析されてきたのかについて学ぶ。本講義を通して説話美術のダイナミズムを実感してもらいたい。 |
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授業の内容や構成
Course Content / Plan | | 担当者の講義と受講者によるディスカッションによって進められる。
第１回 オリエンテーション
①授業紹介と参考文献について
②六牙象本生（1）
第２回 六牙象本生（2）
第3回 サッタ太子本生（１）
第4回 サッタ太子本生（２）
第５回 雲馬王本生（１）
第6回 雲馬王本生（２）
第７回 亀本生（1）
第8回 亀本生（２）
第9回 マイトラカニヤカ因縁（１）
第10回 マイトラカニヤカ因縁（２）
第11回 井戸の中の男（1）
第12回 井戸の中の男（2）
第13回 ヴェッサンタラ本生（1）
第14回 ヴェッサンタラ本生（２）
第15回 まとめ
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履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria | | 授業中の積極的なディスカッションへの取り組み（40%）と期末レポート（60%）
60点以上を合格とする。 |
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教科書・テキスト
Textbook | | |
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参考書
Reference Book | | 中村元監修・補注『ジャータカ全集』全10巻（新装版）、春秋社、2008
干潟龍祥著『ジャータカ概観』(改訂増補) 春秋社.198１
国東文麿『今昔物語集 天竺篇 全現代語訳』講談社学術文庫、2019
アルフレッド・フーシェ著、 門脇輝夫訳『仏陀の前生』 東方出版、 1993
石田幹之助『増訂 長安の春』東洋文庫61、1967年
沖守弘撮影、伊東照司解説『原始仏教美術図典』雄山閣出版、1991
宮治昭『ガンダーラ仏像の不思議』（講談社メチエ）、1981
小林一枝「「カリーラとディムナ」写本挿絵の形成と伝播――東西美術における動物寓話図像研究序」『美術史』130号、1991
井本英一編『東西交渉とイラン文化』 勉誠出版、2010
ボロブドール国際シンポジウム実行委員会編『ボロブドールの宗教美術と保存』1980年 |
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課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | | 毎回授業に合わせて、資料を配布するので事前に熟読しておくこと。 |
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履修取り下げ制度（利用の有無）学部のみ
Course withdrawal | | | 利用する。：『履修取り下げ届』を期日までにTACTのメッセージ機能あるいはメールにより連絡した場合は原則「Ｗもしくは欠席」となりますが、連絡をしない場合は成績評価が行われ、合格基準に達しない場合は「Ｆ」となります。 |
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備考
Others | | |
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授業開講形態等
Lecture format, etc. | | |
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