学部・大学院区分
Undergraduate / Graduate		文学部
時間割コード
Registration Code		0160617
科目区分
Course Category		専門科目
Specialized Courses
カリキュラム年度
Curriculum
2022年度入学以降
教育プログラム・分野・専門等
Major
日本語学P
科目名　【日本語】
Course Title		日本語学演習Ⅲａ
科目名　【英語】
Course Title		Seminar on Japanese Linguistics IIIa
コースナンバリングコード
Course Numbering Code		HUMJL3117J
担当教員　【日本語】
Instructor		鷲見 幸美 ○
担当教員　【英語】
Instructor		SUMI Yukimi ○
開講期・開講時間帯
Term / Day / Period		春 木曜日 ４時限
Spring Thu 4
隔年開講
Biennial class
単位数
Credits		2
対象学年
Year
3年生以上
他学部生の受講の可否
Propriety of Other department student's attendance
可
授業形態
Course style		演習
Seminar
教職【入学年度】
Teacher's License
2022年度入学以降
教職【教科】
Teacher's License
中一種・国語、高一種・国語（国語学）
学芸員資格（該当の有無）
Curator's Qualifications
講義題目
Title
認知言語学から見る日本語


授業の目的　【日本語】
Goals of the Course(JPN)
認知言語学は、ことばを人間の心の働きや身体経験に関連付けて捉える学問である。本授業では、その基本概念の習得を通じて、私たちが日頃無意識に用いている日本語の背後に潜む「物事の見方・捉え方」を解き明かし、言語を通した人間理解を深めることを目的とする。
授業の目的　【英語】
Goals of the Course
Cognitive linguistics is an approach that views language in relation to human cognitive processes and embodied experiences. This course aims to provide students with a mastery of its core concepts, enabling them to uncover the "ways of perceiving the world" underlying the Japanese we use unconsciously in our day-to-day lives, and ultimately fostering a deeper understanding of humanity through the lens of language.
到達目標　【日本語】
Objectives of the Course(JPN)
１.　認知言語学の基本的な考え方・概念や用語を理解し、具体例を挙げて説明できる。

２.　日本語の表現の中に、日本語話者の物事の捉え方がどのように反映されているかを、具体的な言語データを分析して考察できる。
授業の内容や構成
Course Content / Plan
本授業は、受講者の事前準備（教科書の指定範囲の精読、およびテーマに関連する日本語の具体例の予備調査）を前提に進める。

解説と議論： 担当教員による補足説明の後、受講者が事前に準備した「日本語の具体例」や「課題への回答」を持ち寄り、グループおよび全体で議論を行う。

分析ワーク： 各講の内容に基づき、授業内で日本語の言語現象を分析するワークを実施する。学んだ概念を応用し、コーパスを活用した実例検索や分析練習を、受講者同士のやり取りを交えながら行う。

　教科書は、以下の14講で構成されている。

　１　認知言語学の考え方（１）：基本的な認知能力
　２　認知言語学の考え方（２）：経験の重視
　３　カテゴリー化とプロトタイプ
　４　同じ物事に対する異なる考え方
　５　メタファー
　６　メトニミー
　７　主体化
　８　経験基盤主義：身体性
　９　意味と認知領域
　10　イメージスキーマ
　11　フレーム
　12　百科事典的知識
　13　使用依拠モデル
　14　認知言語学の位置づけ
履修条件・関連する科目
Course Prerequisites and Related Courses
特になし。
成績評価の方法と基準
Course Evaluation Method and Criteria
準備学習（30%）、議論・分析ワークへの参画（30%）、期末レポート（40%）

60点以上を合格とする。
教科書・テキスト
Textbook
籾山洋介（2010）『認知言語学入門』研究社.
参考書
Reference Book
児玉一宏・谷口一美・深田智（編著）（2020）『はじめて学ぶ認知言語学－ことばの世界をイメージする14章』ミネルヴァ書房.
高橋英光・野村益寛・森雄一（編）（2018）（『認知言語学とは何か-あの先生に聞いてみよう』くろしお出版.
辻幸夫（編）（2013）『新編認知言語学キーワード事典』研究社.
辻幸夫（編集主幹）（2019）『認知言語学大事典』朝倉書店.
鍋島弘治朗（2020）『認知言語学の大冒険』開拓社.
西村義樹・野矢茂樹（2013）『言語学の教室　哲学者学ぶ認知言語学』中公新書.
本多啓（2013）『知覚と行為の認知言語学－「私」は自分の外にある―』開拓社
籾山洋介（2014）『日本語研究のための認知言語学』研究社
籾山洋介（2020）『実例で学ぶ認知意味論』研究社.
課外学習等（授業時間外学習の指示）
Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours)
準備学習（教科書の指定範囲の精読、およびテーマに関連する日本語の具体例の予備調査）に取り組む。
履修取り下げ制度（利用の有無）学部のみ
Course withdrawal
利用する。『履修取り下げ届』を期日までに提出した場合は原則「Ｗもしくは欠席」となるが、同届を提出しない場合は成績評価が行われ、合格基準に達しない場合は「Ｆ」となる。
備考
Others
授業開講形態等
Lecture format, etc.
A-1）対面授業科目（対面のみ）