授業の目的 【日本語】 Goals of the Course(JPN) | | | 大学を卒業後、多くの人は何らかの職業に就き、組織に参入することになる。このため、産業・組織におけるさまざまな心理学的知見について、学んでおくことは有用である。こういった視点を持つことで、実際に働き始めた後の組織現象の理解につながると考えられるからである。本講義では①職場における問題(キャリア形成に関することを含む。)に対して必要な心理に関する支援 ② 組織における人の行動など、産業・組織について心理学的知見から検討し、産業・組織についての理解を深めることを目的とする。 |
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授業の目的 【英語】 Goals of the Course | | In this Seminar, it is intended to consider the theory and applications in Industry and Occupation.
This course deals with Industrial/Organizational Psychology. The aim of this course is to help students acquire the necessary skills and professional knowledge to conduct research in the field of organization. |
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到達目標 【日本語】 Objectives of the Course(JPN) | | ①職場における問題(キャリア形成に関することを含む。)に対して必要な心理に関する支援
② 組織における人の行動など、産業・組織について心理学的知見を得ることにより、産業・組織について一定理解することができる。 |
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到達目標 【英語】 Objectives of the Course | | |
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授業の内容や構成 Course Content / Plan | | 1.ガイダンス(産業・組織心理学を学ぶ意義)
2.組織とは(組織の管理と運営と組織ー個人の心理学的アセスメント)
3.組織における労働契約・関連法規(産業領域の基本となる法について)
4.キャリア(働く人々を理解・支援するための理論と概念)
5.ワークモチベーションと組織コメットメント
6.リーダーシップ(集団活動への効果的な影響力のために)
7.職場の人間関係(人と人とをつなげて組織を支えるもの)
8.職業性ストレスとメンタルヘルス
9.作業と安全衛生(生産活動に関わる人を支える)
10.産業・組織心理臨床の実際
11.産業保健と産業精神保健
12.ストレスチェック制度(メンタルヘルス不調の未然防止のために)
12.多様性に配慮した支援(働き方改革と両立支援)
13.職場復帰支援(メンタルヘルス不調からの復職支援)
14.障害の理解および組織と労働者への支援(法定公用率と障害者雇用)
15.まとめ |
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履修条件・関連する科目 Course Prerequisites and Related Courses | | |
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成績評価の方法と基準 Course Evaluation Method and Criteria | | ミニレポート(40%),最終レポート(60%)による総合評価とする。
<ミニレポート:評価の観点> 基本概念や知識の理解、課題の理解と記述内容の適切さ
<最終レポート:評価の観点> 記述内容の論理性と独自性 |
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教科書・テキスト Textbook | | 「産業・組織心理学 個人と組織の心理学的支援のために」ミネルヴァ書房
加藤容子・三宅美樹{編著} |
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参考書 Reference Book | | 山口裕幸・金井篤子(編)「よくわかる産業・組織心理学」ミネルヴァ書房
その他、授業の中で適宜紹介する。 |
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課外学習等(授業時間外学習の指示) Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | 事前に該当する教科書の章に目を通し、疑問点などをまとめておくこと。
授業後は関心を持った内容などについて独自に調べて理解を深めること。 |
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注意事項 Notice for Students | | |
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他学部生、他専攻生、他研究科生の受講の可否 Propriety of other undergraduate students, other major students, and other graduate students attendance | | |
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授業開講形態等 Lecture format, etc. | | |
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遠隔授業(オンデマンド型)で行う場合の追加措置 Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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