授業の目的 【日本語】 Goals of the Course(JPN) | | | 多くの高等生物のゲノムが解読され,遺伝子機能の解明が加速度的に進んだ今日でも,依然として3割程度の遺伝子が機能未知のまま残されている.特に,タンパク質間相互作用に関わったり,翻訳後修飾を伴ってはたらく分子群などは,ゲノム情報からだけでは機能推測が難しい.例えば,リガンドと受容体のペア,酵素と基質のペア,糖タンパク質などの情報は,ゲノム上には直接書かれてはいない.また,こうした分子群はしばしば機能的冗長性の高いファミリーを形成しており,遺伝子破壊しても表現型が現われにくいことが解析を一層困難にしている.これからの生物学に求められているのは,こうした障壁を乗り越えて,残り3割の遺伝子機能を解明していくことである.本講義では,植物を対象として,機能未知遺伝子群の解析から新しいシグナル経路の解明に至ったいくつかの事例について解説する. |
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授業の目的 【英語】 Goals of the Course | | | Even though the genomes of many higher organisms have been sequenced and the elucidation of gene functions has progressed rapidly, approximately 30% of genes still remain functionally uncharacterized. In particular, molecules involved in protein–protein interactions or those that function through post-translational modifications are difficult to predict based solely on genome information. For example, information on ligand–receptor pairs, enzyme–substrate pairs, and glycoproteins is not explicitly encoded in the genome. In addition, such molecules often form gene families with high functional redundancy, making phenotypic analysis difficult because gene disruption frequently fails to produce obvious phenotypes. A major challenge for modern biology is to overcome these obstacles and elucidate the functions of the remaining uncharacterized genes. In this course, focusing on plants, I will introduce several case studies in which analyses of genes with unknown functions have led to the discovery of novel signaling pathways. |
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到達目標 【日本語】 Objectives of the Course(JPN)) | | この授業では,受講者が授業終了時に以下の知識・能力を身につけていることを目標とする.
1. 植物の形態形成や環境応答に関わる新しい分子群の機能について理解し,説明できる.
2. 機能未知遺伝子群の機能解明に至るまでの戦略や手法について理解し,説明できる.
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到達目標 【英語】 Objectives of the Course | | The goal of this class is for the students to acquire the following knowledge and abilities at the end of the class.
1. Understand and explain the functions of peptide hormones and their receptors involved in plant morphogenesis and environmental responses.
2. Understand and explain the strategies and methodologies used to elucidate the functions of genes with previously unknown functions.
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授業の内容や構成 Course Content / Plan | | 1. 植物の形態形成や環境応答に関わるペプチドホルモンと受容体
2. 植物の環境応答に関わる篩管移行性ペプチド
3. 植物の環境応答に関わるタンパク質脱リン酸化酵素とその基質
4. 植物の細胞外糖タンパク質群の機能
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履修条件 Course Prerequisites | | 基礎的な生物学および化学の内容を理解していること.
この科目はabセットで履修しなくても良い. |
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関連する科目 Related Courses | | |
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「履修取り下げ届」提出の要・不要 Necessity / Unnecessity to submit "Course Withdrawal Request Form" | | |
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履修取り下げの条件等 Conditions for Course Withdrawal | | | 履修取り下げにあたり、履修取り下げ届提出を必要としない |
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成績評価の方法と基準 Course Evaluation Method and Criteria | | | 授業内容を正しく理解し,機能未知遺伝子群の機能解明に至るまでの戦略や手法に関する知識を習得することが合格の基準である.成績については,期末試験で評価する. |
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不可(F)と欠席(W)の基準 Criteria for "Fail (F)" & "Absent (W)" grades | | | 定期試験を欠席したときは「欠席(2020年度以降入学生は『W』)」とする |
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参考書 Reference Book | | |
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教科書・テキスト Textbook | | | 教科書は指定しないが,毎回の授業で講義資料を配布する |
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課外学習等(授業時間外学習の指示) Study Load(Self-directed Learning Outside Course Hours) | | |
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注意事項 Notice for Students | | |
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他学科聴講の可否 Propriety of Other department student's attendance | | |
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他学科聴講の条件 Conditions for Other department student's attendance | | |
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レベル Level | | |
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キーワード Keyword | | |
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履修の際のアドバイス Advice | | |
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授業開講形態等 Lecture format, etc. | | |
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遠隔授業(オンデマンド型)で行う場合の追加措置 Additional measures for remote class (on-demand class) | | |
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